2011届生物高考一轮复习课程：必修1 第6章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变.ppt

* 第2、3、4节 细胞的分化、 衰老、凋亡和癌变 基础梳理 细胞的分化与全能性 基础梳理 1.细胞的分化 （1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在__________、__________和__________上发生稳定性差异的过程。 （2）时间：发生在整个生命进程，__________时期达到最大程度。 （3）结果：形成不同的_________________和_________________。 （4）特点：_________、__________________和不可逆性。 形态 结构 生理功能 胚胎 组织 器官 普遍性 持久性 （5）意义 ①是生命个体发育的基础； ②使多细胞生物体中细胞趋向__________、有利于提高各种生理功能的效率。 （6）实质：基因的 。 2.细胞的全能性 （1）含义：已经分化的细胞仍然具有发育成__________的潜能。 （2）实例：植物组织培养，动物细胞克隆，核移植、动物干细胞培养。 （3）原因：细胞含有本物种全套的________________________________________。 专门化 选择性表达 完整个体 遗传物质 归纳整合 细胞分化、细胞全能性及相互比较 跟踪训练 1. （2009年上海卷）下图所示的细胞类型转换过程称为（ ） A．细胞融合 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分化 解析：从干细胞转换到具有一定功能的红细胞的过程属于细胞分化。 答案： D 2. （2008年宁夏卷）下列过程不属于细胞分化的是（ ） A.B淋巴细胞形成浆细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞 C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生 解析：本题主要考查细胞的分化，涉及的知识面较广。受到抗原刺激的Ｂ淋巴细胞可分裂分化形成记忆细胞和浆细胞（效应Ｂ细胞）；胚胎干细胞可分裂分化形成神经细胞等多种组织细胞；动物的修复性再生的过程也是细胞进行有丝分裂和分化的过程；细胞的质壁分离和复原现象是具有大液泡的植物细胞失水和吸水的结果，这与细胞的分化无关。 答案： C 细胞的衰老、凋亡、坏死和癌变 基础梳理 1．细胞的衰老 （1）特征 ①水分减少，体积变__________________，代谢__________________； ②酶活性__________，如白发； ③色素积累，如老年斑； ④染色体__________，核增大； ⑤膜透性改变。 小 缓慢 降低 固缩 （2）原因：假说阶段（自由基理论、端粒学说）。 2．细胞的凋亡（细胞编程性死亡） （1）特征 ①由__________决定的； ②细胞自动结束生命的过程。 （2）意义：保证正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界干扰。 3．细胞坏死:由于正常代谢活动受损或中断引起（非正常生命现象特征）。 基因 4．细胞的癌变 （1）特征 ①__________； ②改变形态结构； ③易转移。 （2）致癌因子 ①物理辐射：电离辐射、X射线、紫外线等； ②化学物质：砷、苯、焦油等； ③病毒生物：Rous肉瘤病毒等。 （3）机理 无限增殖 （4）预防 ①避免接触致癌因子； ②保持身心健康，养成良好的生活习惯。 正常细胞 致癌因子(外因) 原癌基因和抑癌基因发生突变 生长和分裂失控(内因) 癌细胞 归纳整合 一、细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系 二、细胞的凋亡、坏死与癌变的比较 跟踪训练 1. （2009年宁夏卷）下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是（ ） A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B.细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 解析：细胞编程性死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是一种正常的生理过程。而细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控所致。 答案： B 2. （2009年天津卷）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是（ ） 凋亡诱导因子① 结合膜受体→凋亡信号 激活凋亡相关基因 执行细胞凋亡② 吞噬细胞清除凋亡细胞 A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的