幼儿园小班社会活动.pptx
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幼儿园小班社会活动;CONTENTS;;3-4岁，处于早期教育阶段。;通过参与社会活动，提高幼儿社交能力、沟通能力和合作能力。;通过具体活动，让幼儿体验社交乐趣，学会简单的交往技能。;02;认知能力;场地布置与道具准备;;03;欢
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大吉大利 甜甜蜜蜜 聪明伶俐 财源滚滚 长生不老 子孙满堂 年年有余 * * * * * * * * * * * * * *
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幼儿园小班社会活动方案
目录
contents
活动背景与目的
活动主题及内容设计
活动组织形式与人员分工
活动物资准备与场地布置
活动过程管理与风险控制
活动效果评估与总结反思
活动背景与目的
01
幼儿园小班孩子一般为3-4岁，他们好奇心强，喜欢模仿，但注意力持续时间较短。
年龄特点
社交能力
认知水平
小班孩子开始有初步的社交意识，愿意与同伴一起玩耍，但交往技巧尚不成熟。
孩子的认知能力有限，对事物的理解较为表面和具体。
03
02
01
通过社会活动，孩子们可以学会与他人相处，提高交往技巧，培养合作意识和团队精神。
促进社交能力发展
社会活动可以帮助孩子们接触和了解更多的人和事，拓展他
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幼儿园小班社会活动方案.docx
幼儿园小班社会活动方案
幼儿园小班社会活动方案1
活动目标：
1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！
3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。
活动准备：
动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：
（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3
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幼儿园小班社会活动：我带宝贝上幼儿园.doc
幼儿园小班社会活动：我带宝贝上幼儿园
活动主题：幼儿园真好
活动内容：社会--我带宝贝上幼儿园
设计理念：
小班的孩子都有自己喜爱的玩具，这些宝贝都寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件自己喜爱的玩具到幼儿园来，这在稳定幼儿情绪方面起到了积极的作用。于是我选择了《我带宝贝上幼儿园》这一活动内容，请幼儿带上自己的宝贝，以幼儿喜欢的方式切入话题，让他们大胆地说出自己喜爱的宝贝，愿意与他人分享自己喜爱的宝贝，让幼儿更快的融入幼儿园这个大家庭。
活动目标：
1.能说出喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。
2.能表
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幼儿园小班社会活动：我带宝贝上幼儿园_0.doc
幼儿园小班社会活动：我带宝贝上幼儿园
活动主题：幼儿园真好
活动内容：社会--我带宝贝上幼儿园
设计理念：
小班的孩子都有自己喜爱的玩具，这些宝贝都寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件自己喜爱的玩具到幼儿园来，这在稳定幼儿情绪方面起到了积极的作用。于是我选择了《我带宝贝上幼儿园》这一活动内容，请幼儿带上自己的宝贝，以幼儿喜欢的方式切入话题，让他们大胆地说出自己喜爱的宝贝，愿意与他人分享自己喜爱的宝贝，让幼儿更快的融入幼儿园这个大家庭。
活动目标：
1.能说出喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。
2.能表
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幼儿小班社会活动.pptx
幼儿小班社会活动
拔萝卜
一说教材内容
（拔萝卜）是个适合年龄2~3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：
老公公中了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个的来帮忙。终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化。
出场的角色都是幼儿比较熟悉的，所以很适合小班幼儿玩。
二说活动目标
情感目标：使幼儿懂得人多力量大的道理 并体验获得成功的欢快情感。
能力目标：锻炼幼儿生活本领和团结协作的能力。
知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称，角色和故事的主要情节。
三说重点难点
重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
难点：将故事经验运用
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幼儿园小班社会活动《美丽花园》课件.ppt
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中小学课件网 小班教育活动 美丽花园 昌邑市实验幼儿园 蔺晓云 活动目标： 1、引导幼儿进行简单的撕纸。 2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单 的搭配。 3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中，体验动手操 作的快乐。 * *
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幼儿园小班社会活动教案《睡觉安全》 活动目标： 1、透过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路 2、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么不能蒙头睡觉 ⑵睡觉的时
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幼儿园小班社会活动教案《十只小猫》 活动目标： 1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 1、教学挂图：《十只小猫》。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你以前受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些
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幼儿园小班社会活动《我爱洗手》教案.doc
?一、活动目标：
1.让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。
3.通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动准备：
1.教学材料：洗手液、肥皂、清水、毛巾等。
2.教学环境：干净、整洁的洗手间或活动室。
三、活动过程：
1.导入：教师带领幼儿讨论洗手的重要性，引导幼儿思考不洗手可能导致的问题。
2.演示正确的洗手方法：教师示范正确的洗手步骤，包括湿手、抹肥皂、搓手、冲洗、擦干等。
3.幼儿实践：幼儿在教师的指导下，自行完成洗手过程，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
四、活动延伸：
2.环境创设：在幼儿园公共区域设置洗手区，提醒幼儿随时洗手。
3.教学游戏：设计关于洗手
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幼儿园小班社会活动教案《夏季防溺水》 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，构成自我保护和保健的基本潜力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动准备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境。 二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自
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幼儿园小班社会活动教案《汤洒了，怎样办》 活动目标： 1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面资料。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办？ 教师：我们再来听听，这个
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幼儿园小班社会活动教案《小手流血了》.doc
幼儿园小班社会活动教案《小手流血了》 教学目标： 1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎样啦？（出血了） （2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有
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小班社会活动“小乌龟上幼儿园” 教案设计
小班社会活动“小乌龟上幼儿园” 教案设计
活动目标：
1、愿意听故事、理解故事内容。
2、主动与他人交往。
活动重点难点：
初步了解交新朋友的方法。
活动准备：
1、故事大书《小乌龟上幼儿园》
2、小乌龟图片
活动过程：
1、导入活动。
（1）今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗？（出示图片）我们来看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳）
（2）你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么上幼儿园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。
2、完整欣赏故事，理解故事