高职高专：【江苏食品职业技术学院】-生物制药技术专业建设方案.doc

教育部财政部重点支持建设专业申报材料 生物制药技术专业 建设方案 江苏食品职业技术学院  目 录 一、行业背景 ………………………………………………………………2 二、建设基础 ………………………………………………………………2 （一）专业建设成效显著 …………………………………………………2 （二）师资队伍结构合理 …………………………………………………3 （三）实训条件不断完善 …………………………………………………3 （四）教学改革成果突出 …………………………………………………3 （五）应用研究硕果累累 …………………………………………………4 （六）服务能力不断增强 …………………………………………………4 （七）存在不足 ……………………………………………………………4 三、专业发展与人才培养目标 ……………………………………………4 （一）专业发展目标 ………………………………………………………4 （二）人才培养目标 ………………………………………………………6 四、建设内容 ………………………………………………………………6 （一）创新校企合作人才培养机制 ………………………………………6 （二）进一步深化人才培养模式改革 ……………………………………7 （三）进一步加强课程体系改革和课程建设 ……………………………9 （四）实训实习条件改善…………………………………………………13 （五）师资队伍建设………………………………………………………16 （六）教学评价改革………………………………………………………17 （七）社会服务能力建设…………………………………………………18 五、改革举措………………………………………………………………19 六、两年建设经费全额预算………………………………………………19 七、建设进度及绩效指标…………………………………………………23 生物制药技术专业建设方案 ◆项目负责人： 黄亚东（江苏食品职业技术学院，教授，淮安市药学会理事） 杨国军（江苏天士力帝益药业有限公司副总经理，副研究员） 金 华（淮安市药品检验所副所长，副主任药师） ◆项目组成员： 专任教师：祝冬青、朱斌、周敏、孔庆新、杨猛、刘长春、袁加程、陆正清、时小艳、韩秋敏、唐惠玲、史经略、范广璞、吴会玲 兼职教师：李步良（江苏天士力帝益药业有限公司，高级工程师） 黄雪峰（江苏天士力帝益药业有限公司，工程师） 王惠民（淮安市药品检验所，副主任药师） 陈 敏（扬子江药业集团有限公司，高级工程师） 王迪亮（江苏正大清江药业有限公司，工程师） 徐 敏（江苏正大清江药业有限公司，工程师） 马香武（江苏润邦药业有限公司，高级工程师） 周 建（江苏诚意药业有限公司，工程师） 张 俊（淮安纵横生物科技有限公司，高级工程师） 生物制药技术专业是江苏食品职业技术学院制药专业群的核心专业，辐射药物制剂技术专业、药物分析技术专业、化学制药技术专业，在师资队伍、课程教学、实习实训条件、校外实习基地等方面能够与辐射专业实现专业教学资源的共享。 一、行业背景 生物医药产业是维护人身体健康的特殊产业，一直以来都受到各国政府高度重视。进入二十一世纪以来，全球生物医药产业的年复合增长率达到15%以上，远超全球药品市场增长率以及全球GDP增长水平。目前全球正处于生物技术与新医药大规模产业化的开始阶段，预计2020年后将进入快速发展期，并逐步成为世界经济的主导产业之一。 据统计，近年来我国生物制药业销售收入以平均超过20%的速度增长。医药工业生产总值将达到4万亿元江苏是医药产业大省，多年来医药工业规模和效益一直位居全国前列。1983年起开设发酵工艺专业，有着较长的办学历史，专业特色鲜明，条件较好，为地方经济建设培养了大批技术及管理人才。2003年创办生物制药技术专业 3.实习实训条件建设待进一步加强。 三、专业发展与人才培养目标 （一）专业发展目标 1.总体目标 通过人才培养模式与课程体系改革、创新校企合作人才共育机制、精品课程建设、专业教学资源库建设、校企共建实训中心、拓展校外实习就业基地，形成素质能力过硬的教学团队，做大做强制药技术专业群，使制药技术专业群成为制药产业优秀高端技能型专门人才培养的示范基地、企业技术服务中心，以及企业职工培训和在职教师培训中心，达到国家级重点专业建设水平。 2.具体目标 （1）推进“三融入，学训交互”的人才培养模式改革 在学院“多元融合，学做一体”人才培养模式的指导下，深化校企合作，全面推进“三融入，学训交互”人才培养模式。将企业岗位要求融入专业培养方案，将职业技能标准融入课程教学内容，将行业企业评价融入考核评价体系，以适应社会进步和企业发展的需要，促进学生的职业能力和职业素质不断提升。 （2）构建“共