高职高专：（江苏）【常州工程职业技术学院】-焊接技术及自动化专业建设方案.doc

高等职业学校提升专业服务产业发展能力 焊接技术及自动化专业 建设方案 二〇一一年十月 目 录 一、专业社会需求分析 2 二、专业建设基础 3 （一）创新了“三轮岗、三进阶”工学结合人才培养模式 3 （二）构建了“特种设备制造行业标准融入”的专业课程体系 4 （三）建设了一支有行业、企业专家组成的专兼结合教学团队 4 （四）建设了五位一体的共享型省级实训基地和一批校外实训基地 4 （五）建设了校企合作良好基础 5 （六）培养了深受企业欢迎的高端技能型专门人才 5 （七）提高了服务社会的能力 5 （八）专业建设存在的不足 6 三、专业发展与人才培养目标 6 （一）专业发展目标 6 （二）专业人才培养目标 6 四、建设内容 7 （一）创新专业建设体制机制 7 （二）校企对接，提升专业人才培养质量 9 （三）探索中高职教育衔接，拓展学生继续学习的渠道 19 （四）建设校内外实践基地，深化实践育人 21 （五）改革教学模式，教学做一体 25 （六）打造具有特种设备制造行业资格的专业教学团队 28 （七）社会服务能力建设 31 （八）健全多元化人才培养质量评价制度 32 （九）专业群建设 33 五、改革举措 37 （一）推进校企对接改革举措 37 （二）强化实践育人改革举措 38 （三）转变培养方式改革举措 40 （四）教学团队建设改革举措 40 （五）专业人才培养质量评价改革举措 41 六、保障措施 41 七、绩效指标 42 八、专业建设资金预算和年度计划 45 高等职业学校提升专业服务产业发展能力 焊接技术及自动化专业建设项目 项目负责人：项目组主要成员：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要形成了以学院“素质基础、能力核心、工学结合”人才培养模式特种设备制造行业标准融入课程体系典型工作任务分析职业能力引导文、任务书的形式布置自2006年10月投入使用以来，承担了常州机电职业技术学院、江苏技术师范学院等兄弟院校人次的教学 （五）建设了校企合作良好基础 焊接技术及自动化专业一直与行业、企业保持密切联系，在焊接及检测技术实训基地建设过程中，江苏省机械工程学会焊接专业委员会、常州锅炉有限公司、江苏省化工设备制造安装有限公司等企业派出焊接专家参与了整个建设过程。中国石化集团南化公司化工机械厂、常州低温容器有限公司等企业与学院合作共同制定人才培养方案、共同开发国家精品课程《典型结构件焊接工艺编制及焊接》等专业核心课程、接纳学生实践教学等。 （六）培养了深受企业欢迎的高端技能型专门人才 自高职招生以来，第一志愿录取率100%、报到率93.6%，现有班级7个，在校学生279人。学生在校期间100%获得电焊工中级职业资格证书，70%以上的学生取得电焊工高级职业资格证书；100%的学生取得CAD初级证书；50%的学生取得钳工中级证书。2008年、2009年毕业生获得江苏省普通高校本专科优秀毕业设计三等奖、二等奖各一项；焊接专业毕业生初次就业率97.4%，年底就业率98.7%，初次就业对口率达91%，目前毕业生供不应求。 （七）提高了服务社会的能力 完成了常州今创集团（KTK）、常州天元工程机械有限公司、常州轨道车辆牵引传动工程技术研究中心（CPC）德资企业曼透平机械（常州）有限公司等员工人次的培训工作 4、项目化教材开发还需进一步加强。 三、专业发展与人才培养目标 （一）专业发展目标 根据省 “十二五”规划，按照学院“立足常州、面向江苏、辐射长三角”的区域定位和专业建设发展要求，理事会深化实践育人质量评价本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握特种设备制造标准，能从事焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钨极氩弧焊、埋弧自动焊等焊接操作，能进行焊接工艺评定、编制焊接工艺规程、检验焊接质量；具有团队协作和创新精神，在锅炉压力容器、工程机械、船舶等特种设备制造企业从事焊接操作、工艺编制、质量检验的高端技能型专门人才。；计算机等级证书高等学校英语应用能力级证书HR信息管理咨询有限公司对全省高职高专教学水平第三方调研中，我院焊接技术及自动化专业综合素质在全省所有专业中名列第六名。 4、就业岗位。本专业毕业生可获得电焊工（中、高级）、钳工（中级）、CAD（初、中级）等职业资格证书，主要就业岗位： 焊接操作技术人员：焊接操作、维护焊接设备、产品维修等； 焊接技术人员：车间技术员（焊接生产、成本核算等）、焊接工艺员，焊接试验员和焊接工艺评定人员等； 焊接质验人员：焊接质量检验员、产品检验员、质量检验工艺员、无损检测人员等； 可拓展岗位：生产管理员、焊材管理员、理化试验员、产品资料员、产品销售员等； 岗位迁移： 焊接操作技术人员：电焊中级工→高级工→技师→高级技师； 焊接技术人员：焊接技术（工艺）员→助理工程师→焊接工程师； 焊接质验人员：焊接质检员→助