《有形的世界》精品课件.pptx
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说说你喜欢的物体的基本形状
有形的世界
三角形
圆形
长方形
正方形
猜谜语
看看谁猜得又快又准？
找一找，下面的图形中都有哪些形状？
闹钟
海星
地球
帆船
上海东方明珠
用圆、三角形、正方形、长方形组合，画出自己喜爱的物体。
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服务有形展示课件.ppt
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《有诗自唐来：唐代诗歌及其有形世界》阅读笔记
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海底世界
打开画图，绘制蓝色的海洋。任务一你知道用什么工具可以绘制出蓝色的海洋吗？
任务二1.画海洋中的波浪。2.画海洋中的海草。
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拓展延伸挑战任务创作任务：展开想象，使用曲线等工具在画布上大胆创作。
拓展延伸范例展示
教师寄语正因为汇聚了千山万水，海水才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子们，去汇集，去积累吧，愿你们拥有知识的大海！
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上课之前一起来观看视频
海洋世界
走进海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界找特征：找出相同点和不同点
海洋世界海洋生物的特点：外形奇异、色彩迷人
海洋世界作业要求：1.用喜欢的方法表现海洋生物，构图要有新意。2.添加其他的组成部分，使作品生动有趣。3.描绘单独形象或表现争奇斗艳的海底世界！
海洋世界学生作品欣赏
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界
海洋世界知识窗：在远古的时候地球表面大部分被海水覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在差不多3/4的地球表面仍然是海洋。海洋已经有四十多亿岁了。
海洋世界
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《包的世界（一）》精品课件.pptx
包的世界（一）
包的世界
外形
色彩
结构
功能
包的世界
包带
反面
正面
底部
侧面
包的世界
小练习
用线条勾勒包的外形
包的世界
请你帮他们找到适合他们的包吧，可以说说理由!
包的世界
带子的种类有很多
手拎带
单肩带
双肩带
包的世界
包的世界
包的世界
包的世界
包的世界
包的世界
看出来这些包使用的材料了吗?
皮
藤
木
布
毛
包的世界
少数民族土布包
云南白族绣花挎包
包的世界
包的世界
体现设计理念
包的世界
用键盘和软盘制作的包是不是另你大开眼界呢?
包的世界
仔细观察一下它们的外形
包的世界
包的世界
鸡心形
不规则形
包的世界
这两个包色彩丰富，装饰精致！你更喜欢哪一
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色彩的世界
十里银杏长廊
银杏树
色彩的世界
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法国画家亨利·马蒂斯于1908年创作的油画，现藏于俄罗斯圣彼得堡艾尔米塔日博物馆。《红色的和谐》
对比色红色的和谐
作业要求：以四季为主题，分别完成类似色和对比色的两幅作品。
春夏秋冬四季色彩
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作业
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新知导入观看视频，说一说生活中还有哪些物品是圆形的？
新知导入
你好
认识你很HELL
开心O
人美版美术一年级上册第三课
新知讲解
圆形物体大致分为两类：第一类是自然界中的圆形
新知讲解
圆形物体大致分为两类：第二类是人类生产出来的圆形
新知导讲入解看一看切开的水果是什么形状？
新知导讲入解
看第一幅图由几个圆？第二幅图有几个圆？
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新知导讲入解比一比，怎么安排画面更好看？
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新知讲解观察花朵的圆形有什么变化？
前后遮挡
大小
新知讲解观察花朵的圆形有什么变化？
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新艺知术导实入践
要求：用大小不同的圆形
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世界的气候我们这里一年到头都很冷，到处都是白茫茫的。我们这里一年到头都很热，几乎天天下雨。我们这里有冷有热，树叶会会绿也会黄。它们说的是天气吗？阅读课本73页内容：找到气候的概念，并思考天气与气候的区别。合作竟学今天大风降温，注意保暖。昨天降雨，风力4-5级。南极终年严寒，一片冰雪世界撒哈拉沙漠终年炎热干燥合作竟学天气：一个地方短时间内的大气状况。气候：某一地区的多年平均天气状况。对比时间变化稳定性描述词语天气气候长大小不稳定稳定风、雨、阴、晴气温、降水短合作竟学春季温暖多风夏季高温多雨秋季凉爽晴朗冬季寒冷干燥天气阴天气晴天气风天气雨天气冷天气热A、昆明四季如春；B、夜来风雨声，花落知多少；C
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6.天气
试题一：
2020年以来沙漠蝗灾影响了大范围区域，沙漠蝗虫喜高温、耐干旱，迁徙的适宜温度在40℃左右。下图为“沙漠蝗虫迁徙路线图”。读图完成1～3题。
1.此次沙漠煌虫影响我国几率较小，主要原因是
①我国河流众多且多为内流河 ???②西南边陆有喜马拉雅山脉阻挡
③气候特征与迁徙区域差异较大 ? ④青藏高原和云贵高原没有种植业
A ①② B ①③ C ②③ D ②④
2.湿润空气会降低沙漠蝗虫的飞行能力，下列不利于其迁徙的天气是
A B C D
3.读图，沙漠蝗虫主要迁徙区域分布
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世界的气候精品课件精品课件.doc
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《世界的气候》教学设计
【核心素养】区域认知、地理实践力
【教材分析】
1．对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“气候”和“天气”。
2．图3．22是对不同气候景观的举例，并通过对气候特点的描述，使学生了解怎样去描述一个地方的气候。该图三幅照片分别是：A为热带雨林气候景观；B为热带沙漠气候景观；C为温带季风气候景观。
3．气温和降水是气候的两个要素。由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布，因此，教材讲述世界气候的地区差异，即以气温和降水的组合为
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2第一節服務人員一、服務人員及其作用服務人員是指在一定範圍內為顧客提供必要服務的人員。關於服務人員，服務企業還需認識到：服務人員是服務行銷的人格化。服務人員是內部行銷的對象。服務人員直接影響服務品質。製作：雲南財經大學唐嘉庚
3第一節服務人員二、塑造滿意的服務人員能否塑造和管理好直接與顧客接觸的服務人員，並為其提供優質的內部服務，進而提高接觸人員的滿意度和忠誠度，決定了服務企業的盈利水準和發展潛力。內部服務與塑造滿意的服務人員企業的內部服務品質是影響員工滿意的主要因素，一般包括兩個方面的內容：一是企業提供的外在服務品質，如薪金、提成、福利和舒
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;;学习目标;;案例导入：全聚德：以店铺设计优化顾客体验;案例导入：全聚德：以店铺设计优化顾客体验;8.1有形展示与服务场景;有形展示的概念
有形展示是指为进行服务传递，企业与顾客进行交互所处的实际有形设施以及利于服务执行或传播交流的任何有形要素。
有形展示包括内外部有形设施（服务场景）和其他有形要素。;;;应用练习8-1
;根据有形展示能否被顾客拥有划分
根据有形展示的构成要素划分;;DQ（冰雪皇后）这家来自美国的冷饮店在嘉兴的店面开在江南摩尔附近。但我想，能吃到一顿畅爽的冷饮，距离已经不是问题了。;;服务场景是指服务企业与顾客进行交互所处的环境，包括服务执行、传递与消费所处的外部设施和内部
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