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哈姆雷特（节选）
CAST哈姆雷特（Hamlet）xx克劳狄斯（Claudius）xxx杰拉尔德（Gertrude）xxx奥菲利亚（Ophelia）xxx波格涅斯（Polonius）xx
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哈姆雷特ppt课件.ppt
四大悲剧 《哈姆雷特》 ——莎士比亚 作品简介 全名： 《丹麦王子，哈姆雷特的悲剧》（The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark） 又名： 王子复仇记《哈姆莱特》 作者：英国威廉·莎士比亚（William Shakespeare ) 莎士比亚 公元1564年4月23日生于英格兰沃里克郡斯特拉福镇，1616年5月3日（儒略历4月23日）病逝。英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人。 少年时代曾在“文学学校”掌握写作技巧和丰富知识，因父亲破产走
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哈姆雷特上课用PPT.ppt
活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。——哈姆雷特;宁可不要 100个印度，
也不能没有莎士比亚。;莎士比亚故居夜景;莎士比亚墓;莎士比亚墓;四大悲剧：
《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
四大喜剧：
《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
《皆大欢喜》《无事生非》;有关戏剧;快速阅读课文
梳理戏剧情节;1．给下列各组词语中加点字的注音。
暴虐(nuè)?轻蔑(miè)?难堪(kān) 怪诞(dàn)
忏悔(chàn)戕害（qiānɡ ）繁文缛节（rù）
踌躇(chóuchú)? 迷惘(wǎng)? 延宕(dàng)??
虔敬(qián)紊乱（wěn）劝诱（yòu）嫁奁（
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《哈姆雷特》ppt课件.pptx
2025/5/19威廉·莎士比亚莎士比亚（W.WilliamShakespeare；1564～1616）英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，他是“英国戏剧之父”，本·琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。1616年5月3日（儒略历4月23日）病逝。1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月23日为世界图书和版权日。
2025/5/19
2025/5/19
伟大
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hamlet 哈姆雷特分析 英文.ppt.ppt
Hamlet‘s banishment（放逐） is decided upon（考虑后作出决定）. Two former school comrades（同志） of his are entrusted with a commission to leave him in England, where sealed orders（密令） are to bring about the Prince’s death. But by a combination of plot and accident the execution is visited instead upon the heads of
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莎士比亚_哈姆雷特PPT.ppt
哈 姆 雷 特
——威廉·莎士比亚
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威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集
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哈姆雷特简介 .pdf
第一篇哈姆雷特简介
《2016影视表演毕业论文开题报告》
影视表演毕业论文开题报告
一、题目背景和意义
戏剧表演与影视表演间的异同,是常挂于影视圈口头的一个话题,但如何从理论
层面予以剖析,既看到相互的近-亲性,又看到彼此的殊异性；既要继承和借
鉴戏剧表演诸多原理,又不至于混同对方和迷失自我；特别是在不少艺术院校设
置影视表演专业的今天,其普遍意义是深远的。
影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。随着时代的发展，摄影技术的产生，
灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。表演的范畴扩大，类
型更加复杂化。媒体从单项向多项化的视听发展，戏剧表演已经不仅仅局限在
舞台上，剧场里，而是在向外扩
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《哈姆雷特》 .doc
《哈姆雷特》
一、教学目标：
1、学生能查阅相关资料，识记与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等。
《课程标准》：在阅读鉴赏中，了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。
《课程标准》教学建议：应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。
重视作品阅读欣赏的实践活动，提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，或采用多媒体教学辅助手段，丰富对作品的理解；
2、学生能积极地阅读剧本，概
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读哈姆雷特有感.docx
读哈姆雷特有感
读哈姆雷特有感篇1
看完这本书，不自觉的想起一本书，就是沈从文的《边城》，记得当时再写这本书的读后感时，发了点牢骚，过后也在心里嘀咕，为什么网评都是如何如何好，
如何如何的经典，到我这确实如此这般不够格？再读完了这本《哈姆雷特》后，也许慢慢的明白了一点，原来应该是我们自己不够格。
说真的，其实这本书也读的稀里糊涂，冲着经典去的，买到手是比较早的，一直处于各种原因，才在最近开始品读。打开书时一看，哦？原来是戏剧啊!啥叫戏剧？啥叫话剧？马上找度娘了解了一下，才知晓一二。就是在这样的.背景下，开始读这本书。
全书由三部分组成，哈姆雷特，麦克白，罗密欧与朱丽叶。各类的悲情故事，夹杂着作
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软工2班-哈姆雷特.docx
HAMLET 哈姆雷特 前往之子 ，今王之侄子HORATIO 霍拉旭 哈姆雷特之友KING CLAUDIUS 丹麦国王QUEEN GERTRUDE 哈姆雷特之母，王后LAERTES 波洛涅斯之子OSRIC 奥斯里克 朝臣克劳斯迪派王后劝说哈姆雷特，哈姆雷特与母亲发生争执，误杀了躲在帏幕后偷听的首相。克劳斯迪以首相的儿子要复仇为由，要将哈姆雷特送往英国，准备借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特识破克劳斯迪的诡计，中途返回丹麦。当时，奥菲利娅受刺激发疯，落水身亡，哈姆雷特回国时，正赶上她的葬礼。克劳斯迪挑拨奥菲利娅的哥哥同哈姆雷特决斗。HAMLET Come on, sir.请了。LAERTESCom
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《哈姆雷特》 Hamlet.ppt
基本情节 诉冤情老王幽灵夜半现身； 设巧计王子确认乱伦奸情； 误杀相奸王借故放逐对手； 识诡计王子归国伺机复仇； 中圈套丹麦宫廷玉石俱焚。 争论焦点：延宕（delay) 从剧情来看，哈姆雷特明明有很多机会可以实施他的复仇计划，为何迟迟不肯下手，以至于坐失良机，最后不得不与其复仇对象同归于尽？ 哈姆雷特在复仇行动上的延宕。 歌德：“精致的花瓶”说（1795） 一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭了，这重担他既不能掮起，也不能放下；每个责任对他都是神圣的，这个责任却是太沉重了。他被要求去做不可能的事，这事的本身不是不
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哈姆雷特定律.docx
哈姆雷特定律
哈姆雷特定律，是指在特定情境下，组织或个人在面对复杂问题时，常常陷入犹豫不决的状态。这一现象源于莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》，其中主角哈姆雷特因对行动的道德和后果的深刻思考而迟迟未能采取行动。哈姆雷特定律在管理学、决策理论、心理学等多个领域具有重要意义，其核心在于探讨人在面对重大决策时的心理障碍以及如何克服这些障碍，以便更高效地做出决策。
一、哈姆雷特定律的定义
风险规避：在面临重大决策时，人们常常担心不确定性和潜在的失败，因此倾向于避免作出决定。
信息不对称：缺乏足够的信息或对现有信息的理解不足，导致决策者无法做出准确判断，从而造成决策延迟。
心理负担：对于重大决策的道德和伦
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《哈姆雷特》赏析.docx
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《哈姆雷特》赏析
一、剧情概述与主题探讨
《哈姆雷特》是莎士比亚最为著名的悲剧作品之一，其剧情以丹麦王国的政治谋杀案为背景，讲述了一位王子在得知父亲被叔父篡位杀害后，陷入复仇的矛盾与挣扎之中。剧情围绕哈姆雷特的复仇计划展开，充满了悬疑、冲突与悲剧色彩。剧中，哈姆雷特在父亲的幽灵出现后，开始怀疑叔父克劳狄斯的罪行，并决定展开调查。在一系列的悲剧事件中，包括母亲的再婚、好友霍拉旭的背叛、奥菲利亚的疯狂与死亡等，哈姆雷特的复仇之路充满了艰难与挑战。据统计，在《哈姆雷特》中，哈姆雷特共说了超过1万行台词，这一数量几乎占据了整部戏剧台词的近三分之一，体现了哈姆雷特内心的复杂与纠结。其中，
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哈姆雷特评析.doc
人文主义下的悲剧
---哈姆雷特评析
摘 要：《哈姆雷特》讲述了一个王子复仇的故事，经过复仇过程中的跌宕与惊险之后最终手刃仇人，却也中毒身亡。作者塑造了哈姆雷特这个集各种性格于一身的人物形象，通过复仇过程的艰辛、延宕纠结与最终所有人死亡的结局表现了那个时代的复杂矛盾，是一部极具魅力的作品。
关键词：哈姆雷特的形象 复仇延宕 死亡结局 异化的爱情
一、哈姆雷特其人
这部莎士比亚最闻名，同时也是四大悲剧中最早、最繁复而且篇幅最长的剧作所讲述的故事发生在19世纪的欧洲，那世界充满吸引力、权力与堕落。
首
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哈姆雷特检测.ppt
《哈姆雷特》检测 1、下列有关《哈姆雷特》的解说，不正确的两项是（ ）（ ） A、“脆弱啊，你的名字叫女人！”表现哈姆雷特对母亲屈从于新国王的满腹怨恨和指责。他甚至怀疑母亲也参与谋杀了老哈姆雷特。 B、哈姆雷特疯狂地爱上了奥菲利亚，完全是为了接近奥菲利亚的父亲、御前大臣波洛涅斯，以达到杀死仇人、为父报仇的目的。这说明他从来没真正爱过这个仇人的女儿。 C、他相信父亲的鬼魂的言语，然而借助了伶人的表演他才确信叔父的罪恶，因为他在命运“这个娼妓”面前学会了审慎。 D、克劳狄斯虽然犯下弑君大错，但后来他又非常清醒地感到“我的罪恶是臭气熏天了”，这说明他已经开始发自内心地忏悔了。 E、挪威王子福丁布拉斯
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哈姆雷特(上课).ppt
代表作有： 历史剧《亨利四世》、 《理查三世》等。 喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《无事生非》等。 悲剧有《罗密欧与朱丽叶》以及 “四大悲剧”:《哈姆莱特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》 六、剧中人物关系 哈姆莱特（丹麦王子） 克劳迪斯（丹麦国王,哈姆莱特叔叔） 王后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 奥菲利亚（波洛涅斯之女,哈姆莱特心上人） 霍拉旭（哈姆莱特之友） 罗森格兰兹（朝臣） 吉尔登斯吞（朝臣） 六、情节 节选的这场戏在情节结构上可分为三部分: 第一部分，由开始至“开场词”前，写哈姆雷特精心准备“戏中戏”。 第二部分，由“开场词”至“ 上天保