中小学教师师德论文三篇.pdf
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中小学教师师德论文(三篇)
小学师德论文一：强化小学师德师风建立，是整体提高小学教师素质
的必然要求，也是素质教育改革在教师质量提升方面的中心环节。师
德师风建立关系到一个学校的未来，关系到学生的安康成长，更是提
高一个学校教育教学质量的关键因素之一。因此，学校应该充分重视
师德师风建立，通过转变考核方式、鼓励创新教学、丰富教师活动、
采取鼓励奖励机制等一系列措施，强化小学师德师风建立。重点介绍
了如何采取措施强化小学师德师风建立。新课程改革实施以来，我国
的教育事业在质量上取得了一定的进步和开展，学生的科学文化素质
显著提高，人们对教育的认可程度越来越大。但是在物质飞速开展的
现代社会，人们对物质的追捧远远大于精神，使得*些教师在教育教
学过程中忽略了自身的师德师风建立，对待教育事业失去了曾经的高
尚性或者说纯洁性，这些教师在思想和行动上出现素质低下甚至严重
违背教师职业道德现象，这是值得每一位教师思考的问题。教师的职
业道德包括爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生。
但是受这个社会环境的影响，教师的师德师风也出现了一些问题这
不得不引起我们的反思与警觉，则面对这样的现状，我们应该如何及
时采取有效措施强化小学教师的师德师风建立呢本文从如下几个方
面谈谈笔者的感想与建议。一、强化师德师风建立，从转变教师职业
道德观念开场作为新时期的教育工作者，不仅需要本身具有较高水平
的教育教学技能，还需要具有高尚的师德和师风作为精神支撑，只有
这样才能算是合格的教育工作者。则，师德师风建立需要什么呢我
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认为良好的师德师风建立首先需要教师转变职业道德观念。则，教师
要怎样做才能尽快转变自身职业道德观念呢
首先，要加强理论学习，这需要学校积极组织强化师德师风建立
的培训学习活动，为教师提升自身素质、学习师德师风理论知识提供
物质根底。例如，学校可以为每位教师定制多本教材三、强化师德师
风建立，要重视教师典范的作用为人师表是教师的职业道德之一，这
句话不仅告诉我们教师是学生的典范，还告诉我们，教师也可以称为
教师的典范，在强化教师师德师风建立的过程中要重视典范的力量，
通过宣传优秀教师事迹、评选全国最优秀教师以及教学能手、优质思
想课、优质心理课评选等活动，将隐藏在教师队伍当中优秀典范开掘
出来。“典范的力量是无穷的〞这句话不仅适用于学生，也适用于教师。
例如，“最美教师〞“优秀青年教师〞等的评选活动中，通过将教师的
先进事迹在电视播送中宣传赞扬，以到达强化师德师风建立的目的。
树立优秀教师典范，不仅是对优秀教师作为的肯定，也是对优秀社会
风气的推广，更是在每一名教师心目中形成一个需要学习的典范和示
范，又或者说是目标与追求，是给每一位教师心里播种了一粒师德师
风建立的种子，只要教师以优秀的品德和切实的行动去灌溉耕耘，就
会收获希望的果实。四、强化师德师风建立，要落实到教师职业道德
的多个方面我国中小学生师德师风建立表达在教师职业道德要求的
多个方面:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。
其中爱国守法告诉我们作为一名教师，更作为一名中国公民，要将热
爱祖国、遵守法律作为严格约束自己的一条准绳来要求自己，想要成
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为一名合格教师，首先要成为一名合格公民;热爱教师职业是成为一
名优秀教师的前提，孜孜不倦、业精于勤、任劳任怨、追求卓越、无
私奉献是一名优秀的教师的特点，拥有强烈的事业心和责任心更是一
名优秀教师不断攀登事业顶峰实现人生价值的必要条件，作为教师，
只有牢记自己的职责与使命，不辜负广阔人民的信任与尊敬，作出有
良心有真心的业绩，才能够得到他人的爱戴和自我的心灵满足。五、
完毕语循规蹈矩的教育只能培养出埋头学习的学生，只有饱含教学激
情、热爱教学事业的教师才能培养出能力高超的人才，强化小学师德
师风建立，是提高教师队伍素质的重要举措，有利于帮助学生实现全
面开展。小学师德论文二：新课程改革实施以来,我国的教育事业在
质量上取得了一定的进步和开展,学生的科学文化素质显著提高,人们
对教育的认可程度越来越大。但是在