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小学生自我管理能力培养的调查研究
[摘要]小学阶段是培养一个人良好习惯的关键期，培养学生具备良好的自我管理能力素养，也应当从小学时期开始。为了对当前我国小学生自我管理能力现状进行调查与分析，本文以W市S小学的学生、教师和家长为调查对象，主要对W市小学生自我管理能力现状进行调查与分析，得出：学生自我管理意识不强，自我管理能力较弱；自我管理内容单一，生活常规自我管理缺失；学校及家庭重视不够，忽视对学生自我管理能力的培养。针对这一现状，我国小学及家庭应当从以下三个方面提升学生的自我管理能力：激发学生自我管理内在动力，提升学生自我管理意识；丰富自我管理内容，加强生活常规自我管理的培养；重视对小学生自
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