初中物理第四章资料.doc

《透 镜 》导学案 学习目标： 知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。 知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用 知识准备： 1、凸面镜对光线有 作用，凹面镜对光线有 作用 2、当光从空气斜射入玻璃中，折射角 入射角 一、认识凸透镜和凹透镜 1、阅读课本83页，了解透镜及透镜的分类 1、）透镜是指 。 2、）透镜可分为 和 两类。 3、）如下图属于凸透镜的一组是 。属于凹透镜一组的是 。 4）应用：同学戴的近视镜是 透镜。，你爷爷戴的老花镜是 透镜。 2、看课本找出透镜的几个相关的概念： 如图_______点是光心。凡是通过该点的光，其传播方向 。 主光轴：______________________________。如图 直线。 二、透镜对光的作用 阅读教材P83-84“观察与实验”，然后小组实验，并根据实验现象作图。 小结：凸透镜对光线有 作用，所以又叫会聚透镜，凹透镜对光线 有 作用，所以又叫发散透镜。 （友情提示： （1）凸透镜对光线的会聚作用是指折射后的光线比入射光线更靠近主光轴 （2）凹透镜对光线的发散作用是指折射后的光线比入射光线更远离主光轴。） 三、焦点和焦距 1、观察与实验： 拿凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离。 2、阅读教材P85上半部分，完成以下问题： （1）在白纸或光屏上很小很亮的点就是 ； （2）从焦点到凸透镜光心的距离就是 。 （3）在右图做出通过凸透镜后的折射光线： （4）凸透镜有 个焦点；是 （填“虚焦点”或“实焦点”） 想想议议： 要想利用凸透镜把小灯泡发出的光变成平行光应该把小灯泡放在凸透镜的 位置上。 你在解决这个问题的时候实际上用到了前面学过的 知识。 3、根据上述方法把凸透镜换成凹透镜重复上述实验，并完成下面的问题： （1）在右图作出通过凹透镜镜的折射光线： （2）通过凹透镜的光束在白纸或光屏上找不到很小很亮的点， 说明凹透镜的焦点是 （填“实焦点”或“虚焦点”）；凹透镜也有 个焦点。 知识拓展：1、经过凸透镜的三条特殊光线的画法是： 1) 经过光心的光线 。 2）平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后 。 3）从焦点发出的光线经过凸透镜折射后 。 2、你能总结出经过凹透镜的三条特殊光线的画法吗？ 3、请尝试在下图中做出凸透镜和凹透镜的三条特殊光线： 作业：给你一个透镜，你能用几种方法判断它是凸透镜还是凹透镜？ 梳理反思： 《凸透镜成像规律》导学案 学习目标 知道凸透镜成像规律，知道凸透镜成实像和虚像的不同。 经历探究“凸透镜成像规律”的过程。 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 知识准备 1、凸透镜对光线有 作用。 2、实像：由 光线相交而成， 用光屏接收； 虚像：由实际光线的 相交而成， 用光屏接收。 3、焦距（f）： 到 的距离。 4、凸透镜的三条特殊光线： 学习过程 一、了解像距与物距 1、阅读课本P87，知道实像和虚像，物距和像距的定义。 物距（u）：物体到凸透镜光心的距离。 像距（v）：像到凸透镜光心的距离。 2、用凸透镜观察远处的树木，然后透过凸透镜近距离观察书本上的字。 （1）透过凸透镜，你看到了怎样的神奇现象？ （2）你认为凸透镜所成“像”的不同，可能与什么因素有关？ 二、探究凸透镜成像的规律 活动1：按下图所示顺序将蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏安装在光具座上，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度。（这样做的目的是使像成在光屏的中央） 活动2：将点燃的蜡烛放在凸透镜二倍焦距之外，同时移动光屏，直至在光屏上出现最清晰的像（光屏上能看到烛焰的黑芯时即为最清晰的像）。将物距、像距、像距与焦距的关系、像的性质（大小、正倒、虚实）填入下表中。 将蜡烛移近凸透镜，但仍在二倍焦距之外，重做实验，把数据填在表格中。 成像光路图