二年级数学上册1.3认识线段及画法(21张PPT).pptx

第3课时认识线段及画法人教版二年级数学上册长度单位1

谁有办法来量一量这根绳子的长度？可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。

拉紧的一段线，可以看作一条线段。(教科书第5页例题6)6线段是什么样子的？

黑板边桌子边书边黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。(教科书第5页例题6)

特征线段直的有两个端点可以量出长度量出上面的线段长几厘米。(教科书第5页例题6)

因为它是弯的，不是直的。因为它是弯的，不是直的。（教科书第5页做一做第1题）1.指出下面哪些是线段。

(教科书第6页例题7)画一条3厘米长的线段。从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方加点，最后标长度。7左手按住尺子，右手握笔

画一条3厘米长的线段。7画线段的过程中，尺子不能移动。先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。最后，标上长度。

笔记画线段方法总结：1、从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方加点，最后标上长度。方法一：画点、对点、画线、加点、标长度。2、先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。最后，标上长度。方法二：画点、定点、画线、标长度。

你知道吗？软尺皮尺卷尺(教科书第6页你知道吗？)

软尺测量腰围可卷起来携带

皮尺建筑工地测量卷尺测量直线距离

测量道路工程

2.把每两个点用线段连接起来，一共画出了几条线段？你能看出是什么图形吗？答：一共画出了3条线段，图形是一个船帆。(教科书第5页做一做2)

3.画出一条和下面线段同样长的线段。6厘米(教科书第6页做一做1)

4.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。(教科书第6页做一做2)

2.想一想，怎样用下面的“断尺子”直接画出一条长6厘米的线段？解：14?8=6(厘米)15?9=6(厘米)16?10=6(厘米)答：从尺的刻度8(或9或10)开始画起，画到14(或15或16)厘米的地方。

课堂小结五线段是直的可以量出长度有两个端点线段一端与尺子的刻度0对齐5cm

画线段课堂小结五以刻度0为起点是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方。

画线段方法方法一：画点、对点、画线、加点、标长度。方法二：画点、定点、画线、标长度。

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