一年级下册语文同步练习司马光.pdf
人教版语文一年级下册第五单元第2０课《司马光》同步练习
一、基础题
1、按拼音写汉字
fēｎbiédàocｈùnèiｘｉēxiàkūjｉàoláｉ
＿＿____＿_＿__＿___＿___＿__＿__
答案:分别|到处|那些|吓哭|叫来
解析:
【分析】从字的结构上分划分,“别、到、那、吓、|叫”是左右结构;“处“处是半包围结构。
“来”是独体字;“些、哭、分“些、哭、分是上下结构。
【点评】要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些容易写错,特别是“些”上边是“此”要
稍长些,下边要稍短些。
2、写出形近字:
快__＿＿_＿缺_＿____该____＿＿特别___＿＿_同＿_____
答案:块|缸｜孩|跟|司
解析:
【分析】这道题是写出形近字:快、块;缺、缸;该、孩;特别、跟;同、司。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、两方面加以区别,以熟字带新字,复习
巩固生字、
3、照模样找出有关系的词语
例:假山(花园)马路车站码头
砸缸黄沙水泥石头泥巴＿_＿___
喝水脸盆毛巾杯子牙刷＿___＿_＿
画画小刀水彩笔书包算盘＿＿_＿__＿
雨衣春天晴天雨天夏天_＿_＿＿__
答案:石头|杯子｜水彩笔｜雨天
解析:
【分析】这道题要求找出有关系的词语,①与“砸缸”有关的词是“石头”;②与“喝水”有
关关的的词词是“是“杯子杯子③与“画画”有关的词是“水彩笔”;④与④与““雨衣雨衣有关的词是“雨天”、
【点评】掌握有关系的词语,把同相关的词语放在一起,在平常的学习中注意归纳总结。
试题标签:人教版语文一年级下册第五单元第20课《司马光》
4、我给生字穿新衣
别到那都吓叫_____＿＿____＿__＿_______＿
答案:别,到,那,都,吓,叫
解析:
【分析】从字的结构上划分,“别、到、那、都、吓、叫“别、到、那、都、吓、叫是左右结构。书写词语时,要先观察
例字的结构特点。然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,安排好笔画的书写位置、要做到规范、正确和
美观。
5、给下列的字组词(至少两个)、
假_＿_＿_＿___＿缸__＿__＿＿＿__
别______＿＿＿_慌_＿______＿_
答案:真假|假的｜水缸｜鱼缸|告别｜别人｜惊慌｜慌忙
解析:
【分析】这道题是给字至少组两个词,假:真假、假的;缸:水缸、鱼缸;别:告别、别人;慌:惊慌、
慌忙、
【点评】给字组词,主要是丰富学生的词汇,为写作奠定基础。平常注意多积累。
6、为字宝宝找家
快块
①今天我特别_____乐。
②假如您再不__＿__一点,就要迟到了。
③妈妈给我一_＿___钱,去买早点。
④河边有几_____大石头。
答案:快｜快|块|块
解析:
【分析】快:kuài速度大,与“慢”相对:快车、快件、快步、快速。块:kuàｉ成疙瘩gēｄa
或成团的东西:土快儿;量词,用于块状或某些片状的东西:一快地。两~糖;量词,用于银币或纸
币,等于“圆”:一快钱。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,注意搭配。
7、想一想,填上合适的词语、
一＿＿___缸一＿____石头一___＿_毛巾
一__＿_＿水一__＿__小孩一_____假山
答案:口｜块｜条|杯|个|座
解析:
【分析】这道题是让填量词,量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,如:一口缸、
一块石头、一条毛巾、一杯水、一个小孩、一座假山。
【点评】掌握量词的用法,学生做题就容易了,平常要注意积累。
8、我会填
_____地叫__＿__地跑____＿地笑＿____地砸
答案:大声｜飞快|快乐|使劲
解析:
【分析】从题的要求看,是要我们在动词前加上修饰词