江苏省启东中学高一生物人教版必修2第6章生物检测试题.pdf

江苏省启东中学高一生物人教版必修2第6章生物检测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．杂交育种所依据的主要遗传学原理是（）

A．基因突变

B．基因自由组合

C．染色体交叉互换

D．染色体结构变异

2．培育转基因抗虫棉，采用的方法是

A．基因工程B．杂交育种

C．多倍体育种D．单倍体育种

3．将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开

花结果，该幼苗发育成植株具有的特征是（）

A．能稳定遗传B．单倍体

C．有杂种优势D．含四个染色体组

4．下列有关育种的叙述，错误的是

A．利用花药离体培养技术可获得单倍体植株

B．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起

C．三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂

D．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

5(AA)(EE)

．将纯种的某二倍体植物品种甲与近缘纯种乙杂交后，经多代选育出如图所

(

示的新品种丙图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有

)

此片段。下列相关叙述错误的是

A．该育种过程中发生过染色体结构上的变异

B．该育种过程中发生过DNA上碱基对的替换、增添或缺失

C．该育种过程中可能发生了交叉互换

D．丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

6AaBb

．下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，、和、表示分别位于两对同源染色体

①⑧

上的两对等位基因，～表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是

A①→②B②⑦

．过程简便，但培育周期长．和的变异都发生于有丝分裂间期

C③D⑤⑧

．过程常用的方法是花药离体培养．与过程的育种原理不相同

7．下列关于育种的叙述中，正确的是

A．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

B．用物理因素诱变处理可提高突变率

C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

D．三倍体植物不能由受精卵发育而来

8．关于育种方式的叙述，错误的是

A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例

B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系

C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种

D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体

92N=102n=10F

．以二倍体植物甲（）和二倍体植物乙（）进行有性杂交，得到的不

1

育。以物理撞击的方法使F在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这

1

样的雌雄配子结合产生F。下列有关叙述正确的是

2

A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物

BF