小升初语文阅读复习课件.ppt

01040203我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法,有何表达效果?用了打比方的说明方法，使句子生动形象。用了打比方的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。这段文字用了打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下深刻的印象。用了打比方的说明方法，使句子生动形象。这段文字用了打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下深刻的印象。用了打比方的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的……）说明了（说明对象）的特点。”说明文的方法及作用提示：举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。作比较：突出强调了-----------------------的特点。打比方（摹状貌）：生动形象地说明了-----的特点。列数字：准确具体地说明了------------------的特点。使说明的内容更加真实可信。5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。6作诠释：科学的解说了------的（某一------）特征。7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。8画图表：直观形象地说明了----------------的特点活学活用形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。添加标题作比较添加标题作用:______________添加标题说明方法:____________添加标题松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上添加标题活学活用森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。）打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。）基础题：1、判断下列句子的说明方法,并分析其作用.(1)我国的建筑,……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.(2)凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。作比较突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.下定义用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。说明文语言特点准确、简明（说明文语言最基本的特征）；生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）；分析说明语言的作用说明文语言特点：准确、严密、简明典型试题：限制性词语可否删除及其作用。如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度：比较、几乎、相当……表估计：大约、可能、左右、可算……表时间：当时……起限制作用a、分析词的表达作用松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像”一词有何表达效果？技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。添加标题添加标题奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。作用：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。b、分析词能否去掉

至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么?不能删掉,“大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。用在这