初中数学模型观念的培养策略—以实际问题与一元二次方程为例.docx

九年级数学实际问题和一元二次方程.pptx 实际问题与一元二次方程（三）面积、体积问题复习：列方程解应用题有哪些步骤对于这些步骤，应通过解各种类型的问题，才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题。上一节，我们学习了解决“平均增长(下降)率问题”，现在，我们要学习解决“面积、体积问题。一、复习引入 1．直角三角形的面积公式是什么？一般三角形的面积公式是什么呢？ 2．正方形的面积公式是什么呢？长方形的面积公式又是什么？ 3．梯形的面积公式是什么？ 4．菱形的面积公式是什么？ 5．平行四边形的面积公式是什么？ 6．圆的面积公式是什么？要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的

2020-02-23 约3.65千字 26页立即下载

九年级数学实际问题与一元二次方程.doc 武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书 2014-2015学年度九年级班数学教案课题实际问题与一元二次方程课型新授课课时序数备课人沈海山审核人刘俊岐授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】：能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程 教学内容分析：本课的主要内容是以列一元二次方程解应用题为中心，深入探究传播问题和平均变化率问题中的数量关系。活动的侧重点是列方程解应用题，提高学生应用方程分析解决问题的能力教学目标知识与技能能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界某些问题

2017-04-15 约6.28千字 10页立即下载

初中数学教学课件：21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)（人教版九年级上）.ppt 21.3 实际问题与一元二次方程 第1课时;1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤：审、设、列、解、检、答． 2.建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比较几个对象的变化状况． ;我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?;【例1】有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？;列方程;思考; 两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元，生产1吨乙种药品的成本是6000元，随着生产技术的进步，现在生产1吨甲种药品的成本是3000元，生产1吨乙种药品的成本是3600元，哪种药品成本的年平均下降率较大？;【解析】容易求出，甲种药品成本的年

2017-04-30 约1.81千字 20页立即下载

初中数学教学课件：21.3 实际问题与一元二次方程(第2课时)（人教版九年级上）.ppt 21.3 实际问题与一元二次方程 第2课时;1.了解几种特殊图形的面积公式. 2.掌握面积法建立一元二次方程的数学模型，并运用它解决实际问题. ;1.列方程解应用题有哪些步骤? 对于这些步骤，应通过解各种类型的问题，才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题. 上一节，我们学习了解决“平均增长(下降)率问题”，现在，我们要学习解决“面积、体积问题”.; 2.直角三角形的面积公式是什么？一般三角形的面积公式是什么呢？ 3.正方形的面积公式是什么呢？长方形的面积公式又是什么？ 4.梯形的面积公式是什么？ 5.菱形的面积公式是什么？ 6.平行四边形

2017-05-01 约字 25页立即下载

[初中数学]实际问题与一元二次方程教案4-人教版.doc [初中数学]实际问题与一元二次方程教案4-人教版《实际问题与一元二次方程》教案一、教学目标（一）知识教学点：使学生会用列一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用问题．（二）能力训练点：进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养用数学的意识．（三）德育渗透点：进一步使学生深刻体会转化以及方程的思想方法、渗透数形结合的思想．在组织学生自主探索、相互交流、协作学习的过程中，培养学生敢于探索、勇于克服困难的精神和意志，在探索中获得成功的体验。二、教学重点、难点 1．教学重点：会用列一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用题． 2．教学难点：将实际问抽象为

2024-03-08 约2.79千字 6页立即下载

初中数学人教版九年级上册21.3实际问题与一元二次方程教案.docx 初中数学人教版九年级上册21.3实际问题与一元二次方程教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：初中数学人教版九年级上册21.3实际问题与一元二次方程 2.教学年级和班级：九年级一班 3.授课时间：2022年10月10日 4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标 1.理解一元二次方程的概念及其在实际问题中的应用。 2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。 3.培养学生合作交流的能力，能够与他人探讨问题，分享解题思路和方法。 4.培养学生自主学习的能力，能够主动探索一元二次方程的解法及其应用。重点难点及解决办

2024-09-23 约3.46千字 4页立即下载

21.3 实际问题与一元二次方程 教学设计初中数学人教版九年级上册.docx 21.3实际问题与一元二次方程教学设计初中数学人教版九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于初中数学人教版九年级上册第21.3节“实际问题与一元二次方程”。本节主要让学生能够运用一元二次方程解决实际问题，培养学生的数学应用能力。具体内容包括： 1.理解一元二次方程在实际问题中的应用。 2.学会将实际问题转化为一元二次方程，并求解。 3.掌握一元二次方程的解法，并能应用于实际问题中。 4.能够分析一元二次方程解的情况，判断实际问题的可行性。本节课的教学目标是让学生能够理解一元二次方程在实际问题中的应用，能够运用一元二次方程解决实际

2024-09-22 约4.48千字 7页立即下载

初中数学《实际问题与一元二次方程》评课稿.docx 初中数学《实际问题与一元二次方程》评课稿　　这节课的教学中，教师紧密联系学生的生活实际和学生学习的实际水平，让学生积极参与课堂教学，感受一元二次方程知识发生、发展和形成的全过程，并在教师的激励、指导和帮助下，独立思考，探索，交流和感悟，从而逐渐形成良好的思维品质和数学学习习惯。　　在形式上，尽量采取学生之间的合作、学生独立动手实践等形式，使每个学生尽量参与到课堂中来，课堂气氛显得十分活跃。　　通过对一元二次方程及其相关实际问题的进一步探索，学生对一元二次方程的认识更加深刻，这一切都为以后学习函数等内容打下了坚实的基础。　　值得关注的是，在这节课上学生对借助表格去表达数学信息感到有一定难

2018-08-07 约1.97千字 5页立即下载

初中数学《实际问题与一元二次方程》教学评课稿.docx 初中数学《实际问题与一元二次方程》教学评课稿　　听了天津市新华中学李老师的《实际问题与一元二次方程》教学录像，感触很深，反思一下:本节课的教学,总体感觉调动了学生的积极性，能够充分发挥学生的主体作用，以现实生活情境问题入手，激发了学生思维的火花，重点突出，我以为具体有以下几个特点：　　1、本节设置问题细化，易于从多方位多角度帮助学生解析这道题，这样的问题引导，既节省了课堂时间，又降低了解题难度。在学习方法上给学生一定的空间去交流、探索、思考，能够体现新课标让学生主动获取知识的思想。　　2、在课堂上将更多教学时间留给学生思考，个人的成功会带来团体的成功，进而导致团体内其他成员的成功，因而学

2018-07-05 约2.29千字 6页立即下载

初中数学展示课实际问题与一元二次方程优秀教学设计和反思.docx 初中数学展示课实际问题与一元二次方程优秀教学设计和反思　课型：新授课　学习目标：　1.能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并利用它解决具体问题．　2.学会运用数学知识分析解决实际问题，体会数学的价值。　重点: 列一元二次方程解应用题　难点: 学会分析问题中的等量关系　一、知识回顾　列方程解应用题的一般步骤是① ② ③ ④ ⑤ ⑥　二、自学教材、合作探究　1、自学教材45页，学习分析“探究一”中的数量关系　设每轮传染中平均一个人传染了x 个人。开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，那么，用代数式表示，第一轮后共有（）人患了流感

2018-07-05 约7.53千字 14页立即下载

初中数学专项训练：实际问题与一元二次方程(二).doc 初中数学专项训练：实际问题与一元二次方程（二）一、选择题 1．要组织一次排球邀请赛，计划安排28比赛，每两队之间都要比赛一场，组织者打算邀请x个队参赛，则可列出方程（） A. B.C. D. 2．近年来，全国房价不断上涨，某县201 0年4月份的房价平均每平方米为3600元，比2008年同期的房价平均每平方米上涨了2000元，假设这两年该县房价的平均增长率均为，则关于的方程为( ) A． B． C． D． 3．某厂今年3月份的产值为50万元,5月份上升到72万元,这两个月的平均每月增长的百分率是多少?若设平均每月增长的百

2017-11-11 约1.49万字 23页立即下载

2025-05-24 约2.64万字 45页立即下载

初中九年级数学教案实际问题与一元二次方程教学设计.pptx 汇报人：PPT汇报时间：初中九年级数学教案实际问题与一元二次方程教学设计 -引言教学内容教学目标教学方法与手段1234目录教学重难点及措施教学过程设计教学评价与反馈教学意义与价值5678 1章节引言引言1我将与大家分享一个九年级数学课程教案的设计——实际问题与一元二次方程这一章节是初中数学的难点之一，对于提升学生的数学应用能力和思维能力具有重要的作用下面，我将从教学内容、教学方法、教学重难点及措施等方面详细介绍本次教学设计23 2章节教学内容教学内容本节课的教学内容主要包括一元二次方程的概念、一元二次方程的解法以及一元二次方程在现实生活中的应用通过本节课的学习，学生应能够理解一元二次方程的

2025-06-07 约1.87千字 30页立即下载

实际问题与一元二次方程的实际运用1.ppt 例3、求截去的正方形的边长用一块长28cm、宽 20cm的长方形纸片，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体盒子，使它的底面积为180cm２，为了有效地利用材料，求截去的小正方形的边长是多少cm？求截去的正方形的边长分析设截去的正方形的边长为xcm之后，关键在于列出底面（图中阴影部分）长和宽的代数式．结合图示和原有长方形的长和宽，不难得出这一代数式．求截去的正方形边长解：设截去的正方形的边长为xcm，根据题意，得　　　课堂练习:列方程解下列应用题 1、学生会准备举办一次摄影展览，在每张长和宽分别为18厘米和12厘米的长方形相片周围镶嵌上一圈等宽的彩纸。经试验，彩

2016-12-25 约4.26千字 42页立即下载

实际问题和一元二次方程(面积问题).ppt 21.3实际问题与一元二次方程（2）巩昌中学蔺红彦列方程解应用题的一般步骤是什么？知识回顾 5.检查(1)值是否符合实际意义, (2)值是否使所列方程左右相等; 6.答题完整（单位名称）。 1.审清题意,寻找相等关系; 2.设未知数(单位名称); 3.列出方程； 4.解这个方程，求出未知数的值学习目标 1.能正确利用面积关系列出关于几何图形的一元二次方程. 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 3.进一步深入体会一元二次方程在实际生活中的应用，经历将实际问题转化为数学问题的过程，提高数学应用意识．如图,在长方形ABCD中,AB=15m,BC=

2018-07-10 约1.57千字 15页立即下载