届高三数学复习题复数向量表示.pdf

高三数学复习题专平面向量.doc 高三数学复习专题平面向量一、考点透视本章考试内容及要求：平面向量的有关概念　　　　B级平面向量的线性运算（即平面向量的加法与减法，实数与平面向量的积）　　C级平面向量的数量积　　　　　　　　　　C级　　（老教材为D级）向量的坐标表示　　　　　　　　　　　C级向量运算的坐标表示　　　　　　　　　C级平行向量及垂直向量的坐标关系　　　　C级向量的度量计算　　　　　　　　　　　C级注： B水平：对所学数学知识有理性的认识，能用自已的语言进行叙述和解释，并能据此进行判断；知道它们的由来及其与其他知识之间的联系；知道它们的用途对所学技能会进行独立的尝试性操作。 C水平：对所学数学知识

2017-03-04 约1.15万字 25页立即下载

核按钮2017高考数学一轮复习第五章平面向量与复数 5.2 平面向量的基本定理及坐标表示习题理.doc §5.2　平面向量的基本定理及坐标表示 1．平面向量基本定理如果e是同一平面内的两个不共线向量那么对于这一平面内的任意向量a有且只有一对实数λλ2，使______________．我们把不共线的向量e叫做表示这一平面内所有向量的一组__________．2．向量的夹角(1)已知两个________向量a和b作＝a＝b则∠AOB＝θ叫做向量a与b的夹角(如图)． (2)向量夹角θ的范围是_______________．a与b同向时夹角θ＝________；a与b反向时夹角θ＝(3)如果向量a与b的夹角是____________我们就说a与b垂直记作____________．平面向量的正交分解及坐

2017-05-25 约5.56千字 10页立即下载

2025年高考数学一轮总复习第5章平面向量与复数第2讲平面向量的基本定理及坐标表示.pptx ;第二讲平面向量的基本定理及坐标表示;知识梳理·双基自测;知识梳理·双基自测;知识梳理知识点一平面向量的基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个________向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2使a＝_________________. 知识点二平面向量的坐标表示在直角坐标系内，分别取与______________________的两个单位向量i，j作为基底，对任一向量a，有唯一一对实数x，y，使得：a＝xi＋yj，________叫做向量a的直角坐标，记作a＝(x，y)，显然i＝_______，j＝(0，1)，0＝________.;知识点三平面向量的坐标运

2025-04-07 约2.83千字 57页立即下载

高考数学总复习第4章平面向量数系的扩充与复数的引入4.2平面向量的基本定理及坐标表示.pptx 第2讲平面向量基本定理及坐标表示第4章平面向量、数系扩充与复数引入1/48 2/48 板块一知识梳理·自主学习3/48 4/48 5/48 6/48 7/48 8/48 9/48 10/48 11/48 12/48 13/48 14/48 15/48 16/48 板块二典例探究·考向突破17/48 18/48 19/48 20/48 21/48 22/48 23/48 24/48 25/48 26/48 27/48 28/48 29/48 30/48 31/48 32/48 33/48 34/48 35/48 36/48 37/48 38/48 39/48 40/48 板块三启智培优·破译高考

2025-04-11 约小于1千字 48页立即下载

数学教案－复数的向量表示.doc 数学教案－复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等

2017-01-16 约2.42万字 75页立即下载

复数的向量表示_9.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零

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复数的向量表示_4.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量

2017-01-12 约2.43万字 76页立即下载

复数的向量表示_6.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表

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复数的向量表示_0.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; 理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系; 掌握复数的模的定义及其几何意义; 通过学习复数的向量表示,培养学生的数形结合的数学思想; 通过本节内容的学习,培养学生的观察能力、分析能力,帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法. 教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念,介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的概念,接着介绍了复数集与复平面内以原点

2017-01-15 约2.39万字 74页立即下载

复数的向量表示_5.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的

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复数的向量表示_2.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的概念，接着介绍

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复数的向量表示_7.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、

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复数的向量表示_3.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的概念，接着介绍了复数集

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复数的向量表示_1.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的概念，接着介绍

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复数的向量表示_8.doc 复数的向量表示 教学目标掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；掌握复数的模的定义及其几何意义；通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法． ? ?教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念，介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的

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