贵州省遵义市八年级生物上册 第16章 第3节 动物行为的研究说课稿 （新版）北师大版.docx
贵州省遵义市八年级生物上册第16章第3节动物行为的研究说课稿（新版）北师大版
主备人
备课成员
教材分析
贵州省遵义市八年级生物上册第16章第3节动物行为的研究说课稿（新版）北师大版。本节课围绕动物行为的概念、类型、形成和意义展开，旨在帮助学生了解动物行为的多样性和复杂性，培养学生的观察能力、分析能力和科学探究精神。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，旨在提高学生对生物科学的兴趣。
核心素养目标
1.培养学生的观察能力，通过观察动物行为，提高学生细致观察和记录的能力。
2.增强学生的科学探究精神，通过设计简单实验，引导学生主动探究动物行为的形成机制。
3.提升学生的分析能力，通过比较不同动物行为，引导学生理解行为的适应性意义。
4.培养学生的生物科学素养，认识到动物行为是生物多样性的体现，增强对生物世界的尊重和保护意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解动物行为的定义和分类，能够区分先天性行为和学习行为。
②掌握动物行为的研究方法，包括观察法、实验法和记录法。
③分析动物行为的适应意义，理解行为对动物生存和繁衍的重要性。
2.教学难点
①深入理解动物行为形成的复杂性和多样性，包括遗传和环境因素的影响。
②正确运用观察法和实验法，培养学生的实际操作能力和科学探究能力。
③将动物行为的知识与实际生活相结合，提高学生对生物科学问题的分析和解决能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（观察箱、放大镜、录音设备）。
2.课程平台：学校生物实验室、校园网络资源。
3.信息化资源：动物行为相关的视频资料、图片库、在线实验操作指导。
4.教学手段：实物观察、模拟实验、小组讨论、课堂提问。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段野生动物纪录片片段，展示不同动物的捕食、繁殖等行为。
2.提出问题：引导学生思考动物行为的意义和特点。
3.引导学生分享观察到的动物行为，激发学习兴趣。
二、讲授新课（25分钟）
1.动物行为的定义和分类（5分钟）
-介绍动物行为的定义，引导学生理解先天性行为和学习行为的概念。
-通过举例说明不同动物行为的分类。
2.动物行为的研究方法（10分钟）
-介绍观察法、实验法和记录法的基本原理。
-以实例说明如何运用这些方法研究动物行为。
3.动物行为的适应意义（10分钟）
-分析动物行为对生存和繁衍的重要性。
-讨论动物行为如何适应环境变化。
三、巩固练习（15分钟）
1.课堂练习：发放练习题，要求学生在规定时间内完成。
2.小组讨论：分组讨论动物行为在实际生活中的应用，如动物保护、生态平衡等。
四、课堂提问（10分钟）
1.提问环节：针对练习题中的难点，提问学生，引导学生深入思考。
2.师生互动：针对学生的回答，教师进行点评和总结，强化知识点。
五、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考动物行为与人类行为的关系，提高学生的反思能力。
2.鼓励学生关注生态环境，增强环保意识。
六、总结与作业布置（5分钟）
1.总结本节课的重点内容，强调动物行为的重要性。
2.布置课后作业：收集身边的动物行为实例，撰写观察报告。
教学过程流程如下：
1.导入环节（5分钟）
-创设情境：播放野生动物纪录片片段（1分钟）
-提出问题：引导学生思考动物行为的意义和特点（1分钟）
-引导学生分享观察到的动物行为，激发学习兴趣（3分钟）
2.讲授新课（25分钟）
-动物行为的定义和分类（5分钟）
-动物行为的研究方法（10分钟）
-动物行为的适应意义（10分钟）
3.巩固练习（15分钟）
-课堂练习：发放练习题，要求学生在规定时间内完成（5分钟）
-小组讨论：分组讨论动物行为在实际生活中的应用（10分钟）
4.课堂提问（10分钟）
-提问环节：针对练习题中的难点，提问学生（5分钟）
-师生互动：针对学生的回答，教师进行点评和总结（5分钟）
5.核心素养拓展（5分钟）
-引导学生思考动物行为与人类行为的关系（3分钟）
-鼓励学生关注生态环境，增强环保意识（2分钟）
6.总结与作业布置（5分钟）
-总结本节课的重点内容，强调动物行为的重要性（3分钟）
-布置课后作业：收集身边的动物行为实例，撰写观察报告（2分钟）
教学双边互动：
-教师通过提问、讨论等方式引导学生思考和参与。
-学生通过分享、讨论、观察等方式积极参与课堂活动。
-教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
教学创新：
-利用多媒体资源丰富课堂内容，提高学生的学习