幼儿园绩效考核奖惩细则.docx

?一、总则

1.目的：为了提高幼儿园的教育教学质量，加强教师队伍建设，规范教师的教育教学行为，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，特制定本绩效考核奖惩细则。

2.考核原则

-公平公正原则：考核标准明确，过程公开透明，结果客观公正，确保每位教师都能在公平的环境中接受考核。

-全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核，综合评价教师的工作表现。

-激励导向原则：通过绩效考核，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平，推动幼儿园整体工作的发展。

二、考核对象

幼儿园全体教师

三、考核内容及标准

师德师风（20分）

1.热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极贯彻国家的教育法规和政策，遵守幼儿园的各项规章制度，得5分。违反一次扣1分，严重违反者该项不得分。

2.关爱幼儿，尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，无歧视、体罚和变相体罚幼儿现象，得5分。发现一次有歧视、体罚或变相体罚幼儿现象扣2分，造成严重后果的该项不得分。

3.爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作，得5分。工作敷衍、消极怠工等情况酌情扣分，情节严重者该项不得分。

4.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样，得5分。有违反教师职业道德规范的行为酌情扣分，影响恶劣的该项不得分。

教育教学工作（50分）

1.教学计划与备课（10分）

-认真制定学期教学计划，教学目标明确，内容符合幼儿年龄特点和教育教学规律，教学进度安排合理，得4分。教学计划不完善酌情扣分。

-备课认真，教案书写规范、详细，教学方法得当，教学过程设计合理，有教学反思，得6分。教案不符合要求或无教学反思酌情扣分。

2.课堂教学（20分）

-教学目标明确，重点突出，难点突破得当，教学方法灵活多样，能激发幼儿的学习兴趣，得5分。教学效果不佳酌情扣分。

-教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，能关注幼儿的个体差异，因材施教，得5分。课堂秩序混乱酌情扣分。

-语言表达清晰、准确、生动，教态亲切自然，板书工整规范，得5分。语言表达或教态有问题酌情扣分。

-合理运用教具、多媒体等教学手段，提高教学效果，得5分。教学手段运用不恰当酌情扣分。

3.教育活动组织（10分）

-能根据幼儿的兴趣和需要，设计并组织丰富多彩的教育活动，活动形式多样，内容新颖，得5分。活动组织单一、缺乏创新性酌情扣分。

-教育活动准备充分，活动过程组织有序，能引导幼儿积极参与，达到预期的教育目标，得5分。活动准备不充分或幼儿参与度不高酌情扣分。

4.教学效果（10分）

-幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好的发展，幼儿学习兴趣浓厚，学习积极性高，得5分。幼儿发展情况不佳酌情扣分。

-家长对教师的教学工作满意度较高，得5分。家长满意度调查结果不理想酌情扣分。

班级管理（20分）

1.班级常规管理（10分）

-班级常规良好，幼儿遵守各项规章制度，行为习惯养成较好，得5分。班级常规较差酌情扣分。

-注重班级环境创设，环境布置美观、富有教育意义，能为幼儿提供良好的学习和生活氛围，得5分。班级环境创设不符合要求酌情扣分。

2.班级安全管理（5分）

-重视班级安全工作，加强对幼儿的安全教育，无安全事故发生，得3分。发生安全事故该项不得分。

-做好班级安全隐患排查工作，及时发现并处理安全问题，得2分。安全隐患排查不到位酌情扣分。

3.家园合作（5分）

-积极与家长沟通交流，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，得3分。与家长沟通不及时或家长意见反馈处理不当酌情扣分。

-组织开展形式多样的家园活动，增进家园联系，家园关系融洽，得2分。家园活动组织较少酌情扣分。

个人专业发展（10分）

1.参加培训与学习（4分）

-积极参加园内组织的各类培训和学习活动，按时出勤，认真听讲，做好笔记，得2分。无故缺席培训或学习活动一次扣1分。

-主动参加园外的培训和学习活动，并能将所学知识运用到实际工作中，得2分。参加园外培训或学习后无成果展示酌情扣分。

2.教育教学研究（3分）

-积极参与幼儿园的教育教学研究活动，提出有价