中学生名著征文.doc

中学生名著征文

TOC\o1-2\h\u1004第一章《走进名著世界：背景与意义》 1

22950第二章《剖析名著〈简·爱〉的主要情节》 1

11770第三章《〈简·爱〉中的人物形象分析》 2

27174第四章《我的感悟：从〈简·爱〉看自尊与爱情》 2

7449第五章《书中金句：那些触动心灵的话语》 2

21769第六章《名著〈简·爱〉对现代中学生的启示》 3

25936第七章《再看〈简·爱〉：思考其艺术价值》 3

19682第八章《总结：名著〈简·爱〉的永恒魅力与展望》 3

第一章《走进名著世界：背景与意义》

对于中学生来说，名著就像是一扇通往不同世界的大门。名著产生于不同的时代背景之下，它们承载着当时的社会风貌、文化习俗和人们的思想观念。比如说《骆驼祥子》，这部作品写于20世纪30年代的旧中国。当时社会动荡不安，军阀混战，百姓生活困苦。老舍先生通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了那个黑暗的社会是如何把一个勤劳、善良的农村青年逐渐腐蚀成一个行尸走肉的。名著的意义就在于此，它不仅仅是一个故事，更是一个时代的写照。通过阅读名著，我们中学生能够了解到过去的人们是如何生活的，他们面临着哪些困难和挑战。这有助于我们更好地理解历史，珍惜现在的美好生活。而且名著中蕴含着深刻的人生哲理，像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在面对重重困难时表现出的坚韧不拔的意志，能激励我们在学习和生活中勇往直前，克服困难。

第二章《剖析名著〈简·爱〉的主要情节》

《简·爱》这部名著的情节十分引人入胜。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，她在舅妈家遭受了各种不公平的待遇，表哥的欺负，舅妈的嫌弃。就像书中所写的那样，“约翰·里德的蛮横，他姐妹的高傲冷漠，他母亲的厌恶，佣人们的偏心，这一切在我混乱的脑海里，像一口污井里的污泥沉渣一样翻腾起来。”但是简·爱并没有被这种恶劣的环境打倒。后来她被送到了洛伍德学校，在那里，学校的条件同样艰苦，校长的伪善和体罚让学生们备受折磨。可是简·爱在这里遇到了像谭波尔小姐这样善良的人，也在艰苦的环境中努力学习。成年后，简·爱成为了桑菲尔德庄园的家庭教师，在这里她遇到了男主人罗切斯特先生。他们之间展开了一段曲折的爱情故事。罗切斯特先生虽然富有，但是他有着复杂的过去，简·爱和他相爱，却在婚礼上得知他已有妻子，于是简·爱毅然离开。简·爱的这种独立和自尊在情节发展中表现得淋漓尽致。

第三章《〈简·爱〉中的人物形象分析》

简·爱是《简·爱》中最令人钦佩的人物形象。她是一个非常自尊、自强的女性。她从小就有着强烈的自我意识，在舅妈家受辱时，她会反抗，尽管她弱小，但她的精神是强大的。例如，当她被表哥约翰·里德打骂时，她没有默默忍受，而是奋起反抗，她说：“你这男孩真是又恶毒又残酷！你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人——你像罗马的皇帝！”这体现了她的勇敢。而且简·爱对爱情有着独特的理解，她爱罗切斯特先生，不是因为他的财富和地位，而是因为灵魂的契合。在面对罗切斯特先生已有妻子的事实时，她坚守自己的道德底线，坚决离开。罗切斯特先生也是一个复杂的人物形象，他富有、聪明，但也有着痛苦的过去。他被父亲安排了一段不幸福的婚姻，他的妻子有精神疾病。他在遇到简·爱后才真正感受到爱情的美好，他对简·爱的爱是深沉而热烈的。

第四章《我的感悟：从〈简·爱〉看自尊与爱情》

读《简·爱》让我对自尊和爱情有了全新的认识。简·爱的自尊是贯穿始终的，她在爱情面前也没有丢失自己的自尊。她在知道罗切斯特先生有妻子后，哪怕自己深爱着他，也决然离开。这种自尊让她的爱情变得更加纯粹和高尚。在我们的生活中，也有很多人在爱情里迷失了自己，为了迎合对方而失去了自己的原则。比如有些中学生，在早恋中可能会因为对方的喜好而改变自己的理想和追求，这是很不理智的。而简·爱告诉我们，真正的爱情是建立在平等、自尊的基础上的。当两个人相互尊重，灵魂相契时，爱情才是美好的。而且自尊也不仅仅体现在爱情里，在我们的学习和社交中，自尊也是非常重要的，我们不能为了一时的利益或者别人的看法而放弃自己的尊严。

第五章《书中金句：那些触动心灵的话语》

《简·爱》中有很多金句触动着读者的心灵。“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”这句话深刻地体现了简·爱的平等观念和自尊意识。在当时的社会背景下，简·爱作为一个贫穷、地位低下的家庭教师，能够说出这样的话是非常了不起的。还有“生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来