小学英语骨干教师成长计划.docx

小学英语骨干教师成长计划 　　小学英语骨干教师成长计划：小学英语骨干教师培养计划及措施 小学英语骨干教师培养计划及措施 　　高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的教师，为了 　　进一步加大英语学科骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据教育办公 　　室对骨干教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长” 　　为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设 　　一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续 　　发展奠定基础。现制定英语骨干教师的培养计划如下： 一、培养目标 总体目标 　　根据教育办公室的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有 　　一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教 师评选储备人选。 、培养目标： 　　1．建设一支真才实学，德才兼备的英语骨干教师队伍。 2、提高教师教学能力 　　注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过 　　程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。 3、提升教师科研水平 　　把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教 　　师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己 　　的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。 目标要求 　　根据学校发展要求，每校选拔一名英语优秀教师，逐步建立一支高素质的骨干教 师队伍。 二、培养措施： 1、学习提高 　　有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树 　　立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性， 自觉性。 　　要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思—— 　　总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔 记。 　　采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各 层次的培训。 　　积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提 高骨干教师的课堂教学水平。 　　每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全镇范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。 　　及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。 　　在课题研究中发挥主体作用。每校骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。 2、经验成果推广 　　骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。 　　抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。 　　开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。 　　组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。 ：英语教师个人成长计划 英语教师个人成长计划 　　英语一直以来都是我的最爱，参加工作以来，我一直为自己的梦想努力拼搏着。有人说教师是人类灵魂的工程师，随着教育形势的不断变化，尤其是在新课程改革的大背景下，我们在关注学生全面发展的同时，更要关注自己的发展，增强自身的英语素养和专业技能，用丰富的养料滋润学生，用更为高明的手法使我们的学生得到真正的全面发展。这几年的教书实践后，深觉教学育人任务之重。就如我们经常所说，不要整天将如何教育学生挂在嘴上，最重要的是以身为范，起到一种熏陶的作用。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英语老师的发展计划。 一、现状分析 　　我是一名从教11年的小学英语教师。这11年来，我有过快乐，取得了一些成绩，但还有很多地方要不断学习。还记得刚上讲台的那一刻，我就对本不愿做教师的自己说过：既然命运为你安排了这个职业，你别无选择，就该成为一名好教师。 　　11年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度；不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六认真”，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的经验还远远不够，需要学习的东西还很多，这是今后要努力学习的一个方向。 　　随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。 　　仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，