2015高考化学一轮复习备考策略.ppt

要重视轮次复习的作用，明确各阶段复习的目标和要求，制定科学的备考复习计划。 适当压缩一轮复习的时间，提高二轮复习的效果。 一轮考点过关：解决学会与学懂，全面复习避免遗漏。 二轮专题突破：熟练考点、形成网络，总结常见题型解题规律。 三轮模拟训练：主要是训练速度和应试技巧，同时查漏补缺。 充分利用集体备课，科学计划各阶段教学内容，认真出好每次考试题或模拟题。;高三教学工作的总体规划与安排 总体思路：科学规划，统筹安排；齐心协力，减负增效；培优补差，整体推进；百名领先，力争状元。 一轮复习：8月中旬——次年3月10日前（市诊断）。（约6个月） 二轮复习：3月15日——4月20日（省二诊） 三轮复习：4月25日——5月20日（校三诊） 实战演练：5月21——5月31日。 自我完善：6月1 —— 6月5日：学生在家自我完善，中间穿插2天集中答疑。 考前动员：6月6日。;“四个坚持”：以考纲为“纲”；以教材为“本”，以高考试题为“范”，以能力培养为“核心”。;研究《考试大纲》主要是从四个方面入手：一是考什么（即考点内容），二是怎样考（即考查具体要求），三是考到什么程度（包括知识和能力要求，如了解、理解和综合运用等），四是通过什么题型考查（主要是研究题型示例）。 研究教材，就是要对教材内容进行重新整合和深度开发，寻找教材中高考命题的增长点。一轮复习要指导学生研读教材，解决平时学习的疑点、难点、盲点。 研究高考试题就的要研究试题命题意图、测试能力要求、题型特点、命题要素 (试题三要素立意、情境、设向)和发展变化等。;（1）知识板块的变化。在旧考纲五大知识板块的基础上，增加了“化学学科特点和化学研究基本方法”， 删除了“化学计算”板块，对其内容进行了分散，并增加了反应焓变、化学平衡常数以及溶度积的计算。 （2）能力考查目标的变化。将原来的“观察、实验、思维、自学”四种能力充实和提升为“接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力，化学实验与探究能力”，其中“探究能力”为新增内容。新课标提出“了解和初步实践化学实验研究的一般过程”，说明学生应在体验科学探究的过程中，应用化学方法，发现化学变化的规律，最终掌握化学原理，体验和实践是第一位的。 （3）知识点的变化。如必修内容中删除了同素异形体、电子式、溶解度、温度对溶解度的影响、溶解度曲线以及结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念等内容，增加了核素、盖斯定律、化学平衡常数、铜及其化合物的性质和应用等内容。;特别提醒：不要因为旧大纲和旧教材体系在我们头脑中的记忆太深刻，导致我们忽视了新考纲和新教材中增加的新内容，而可能牢固的保留新考纲删掉的内容，导致复习方向的偏差。;模块;第一章　化学计量在实验中的应用 第1讲　物质的量 气体摩尔体积 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 第二章　化学物质及其变化 第1讲　物质的分类 第2讲　离子反应 第3讲　氧化还原反应 第三章　常见金属及其化合物 第1讲　钠及其重要化合物 第2讲　铝及其重要化合物 第3讲　铁、铜及其重要化合物　用途广泛的金属材料 第4讲　化学计算的几种类型——化学式计算、混合物计算、溶液中有关反应的计算、守恒法应用、多步反应的计算 第四章 常见非金属及其化合物 第1讲　无机非金属材料的主角——硅、碳及其化合物 第2讲　富集在海水中的元素——氯、海水资源利用 第3讲　硫及其重要的化合物、环境保护 第4讲　氮及其重要的化合物 第5讲 重要无机物之间的转化关系、重要的化工生产;第五章　物质结构　元素周期律（根据实际情况可整合选修3内容） 第1讲　原子结构与核外电子排布 第2讲　元素周期律与元素周期表 第3讲　化学键 第六章　化学反应速率和化学平衡 第1讲　化学反应速率及影响因素 第2讲　化学平衡　化学平衡常数 第3讲　化学平衡移动 化学反应进行的方向 第七章　水溶液中的离子平衡 第1讲　弱电解质的电离 第2讲　水的电离和溶液的酸碱性 第3讲　盐类的水解 第4讲　难溶电解质的溶解平衡 第八章　化学反应与能量 第1讲　化学能与热能 第2讲　原电池　化学电源 第3讲　电解池　金属的电化学腐蚀与防护 第九章　有机化合物（根据实际情况可整合选修5内容） 第1讲 甲烷、乙烯、苯 第2讲 生活中常见有机物与基本营养物质 第3讲 同分异构体书写与判断 第十章　化学实验基础 第1讲　化学实验基本方法 第2讲　物质的检验、分离和提纯 第3讲　物质的制备 第4讲　定量实验 实验方案设计与评价;内容基础、题型稳定：考查内容为化学主干知识和基础知识，内容以基本概念和基础理论为主，适当兼顾有机基础、元素化合物、化学实验和简单计算。 不断调整，回归基础，逐步贴近课标要求。（2014） 关注社会、生产生活、科技发展，重视理论联系实际，加强