2025年【北京版高中必修一《这个世界的音乐》教学设计】北京市高中音乐.pdf

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

【北京版高中必修一《这个世界的音乐》教

学设计】北京市高中音乐会考

北京版全日制普通高级中学教科书(必修)语文必修一第12

课是说明文《这个世界的音乐》，下面是小编给大家带来的北京

版高中必修一《这个世界的音乐》教学设计，希望对你有帮

助。

《这个世界的音乐》教学设计

教学目标：

1.了解作家、作品。

2.根据课文理解“摄谱学”“声纳”“超声”等概念，积

累有关科学知识;

3.掌握筛选信息的方法，提高辨析文章内容和筛选重要语

句的能力;

4.学习本文准确、生动、形象的语言;

5.引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的

兴趣与热情。

教学过程：

一、作家、作品简介。

二、用“跳读法”快速阅读课文，勾画关键语句，筛选各

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

段的关键信息。

明确：(1)音乐是我们人类所需要的有意义的东西。

(2)大自然的声音能使人聊以自慰。

(3)白蚁的敲击声有规律、有节奏。

(4)白蚁的声音有意义。

(5)不能界定大自然的声音有某种具体的意义。

(6)蝙蝠发声的奇异特点。

(7)不同的动物用不同的部位发声。

(8)猩猩、乌龟等动物的不同发声方式。

(9)鸟类声音的不同意义。

(10)歌鸲、野云雀等鸟儿声音丰富的曲调。

(11)唱歌像说话一样，是人类生物性活动的主导方面。

(12)蟋蟀或蚯蚓等的声音具有合成音响的特点。

(13)鲸鱼唱歌是为成功而喜悦。

(14)人类的音乐也具有迷惑不解的特性。

(15)音乐记载着生命形成的过程。

(16)大自然的声音给我们许多的启示。

三、划分结构层次。

明确：文章共计16个自然段，可以分为三个部分。

第一部分(1～2)由现代生活引出说明的话题，指出大自然

不喜欢长期间的沉寂，到处充满美丽而和谐的音乐。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第二部分(3～14)状写大自然中到处充满奇妙的乐章。作者

列举了许多例子，指出它们是“我们这个世界的音乐”。

第三部分(15～16)概述大自然的“音乐”给予我们人类的

启示。

四、重点语句分析。

1.我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音

乐。

分析：我们人类拥挤地生活在一起，处于大量的无休止的

废话噪声中，由于有了音乐，才避免了被废话毁灭的灾难。这

句写音乐对人类的重要作用，以引出下文对大自然音乐的介

绍。

2.那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现——是一种

最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的

无生命物