部编版语文二年级下册语文园地二：写话.docx

写作思路三步走

1、他是谁，长什么样子

“长什么样子”主要介绍人物的面部特征。

眉毛是乌黑浓密还是稀疏发黄？眼睛是又大又亮，还是眯成一条缝，鼻子是挺拔还是矮塌？嘴巴是红润饱满，时刻挂着笑，还是经常眯成一条缝，闭得紧紧的。

除此之外呀，还可以写写人物的耳朵、牙齿、皮肤、脸型、头发……

2、你们经常一起做的事情

作文题目《我的好朋友》，只有写出你们经常做的一件事情，才能体现出你和朋友关系好。

回想一下你和朋友做过的事情，按照以下格式写下来。

什么时候，什么地点，我和XX在做什么？我们说了什么话，分别有什么动作？最后的结果如何？

3、对朋友的整体评价

你觉得这个人怎么样？他有哪些优点值得学习，他有哪些缺点是要改正的。

例文

1、我的好朋友

我的好朋友像我的家人，她给我的生活带来了一份快乐。

她是一个开心果。有一次，我们班的搞笑大王在讲笑话，她也去凑热闹。结果听完后，她说了一句：“切，这还能叫搞笑大王？”这时搞笑大王不乐意了，说：“你有本事你来呀！”于是她给大家讲了一个笑话：“从前，有一个国王，他……”不一会儿就讲完了。前几秒还很安静，正当搞笑大王要发话时，“哈哈哈……”一阵笑声传遍了教室，大家都笑的前仰后合，连我也笑了。从此，她成为了新的搞笑大王。

我的好朋友，她是我的同学，也是大家的开心果，为大家带来欢乐和笑声。

2、我的好朋友

朋友，是除亲人外最重要的人。朋友，是互帮互助的体现。朋友之间。有说有笑。而我最好的朋友，便是李想了。

一节体育课，我因跑步而摔倒，不小心扭伤了脚。是李想第一个向我飞奔而来，在阳光的照耀下，他如一位拿着长剑，历经千难万苦的勇士一般。那一刻，我对他是满满的感激之情。真想跟他成为永远的好朋友。他之后耐心地扶我到医疗室，仔细地向老师说出我受伤的原因，从这些一个个小细节中都能看出，他是真拿我当朋友的。谢谢你，李想。

朋友，是有福同享，有难同当。李想，感谢我能遇到你这样的一位好友。李想，有你真好！

3、我的好朋友

我的朋友是张明华，他是一个喜欢玩游戏的小男孩。张明华的一张圆圆的小脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，这双眼睛经常眨啊眨，透露出智慧的光芒。

我最喜欢和张明华一起玩了，每个星期天我都要去他家和他一起玩游戏。我们玩各种各样的游戏，但最喜欢的还是下五子棋。

张明华的小脑袋怎么那么聪明呢？每次下五子棋，他都能赢我。怪自己太笨了，但是张明华教了我一个窍门，学会这个窍门后，我也可以赢他了，我高兴得直拍手。

这就是我的好朋友张明华，一个喜欢玩游戏并且和我分享诀窍的男生，愿我们永远是朋友。

4、我的好朋友

她是我最好的朋友，是一个可爱的小女孩儿。她有一头乌黑的头发，淡淡的眉毛，笑起来像月牙的眼睛虽然不是很大，但倒是比我眼睛大，一张樱桃小嘴总是挂着浅浅的微笑，笑起来一对小酒窝可爱极了。

她活泼开朗、关心他人，是我学习的好榜样。不过最值得我学习的是她学习时专注认真，一丝不苟的态度。上课的时候，她坐得笔直笔直的，像一尊佛，手放得端端正正，眼睛专注地看着黑板。她会很认真地做笔记。

她的爱好可多啦，有做手工、画画，看书，跳绳，彩泥做得更是惟妙惟肖。她就是我的好朋友，一个十全十美的女孩，你们知道她是谁吗？对啦，她就是李沛纹。

5、我的好朋友

她有一双明亮的大眼睛，皮肤黑黑的，鼻子又高又挺，鼻梁上架着一副黑框眼镜。她还有一张樱桃小嘴，我们都叫她“小百灵鸟”，唱起歌来好听极了。她最大的特点就是一头乌黑亮丽的长发，和瀑布一样顺滑。平时，她喜欢扎高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的。她最喜欢穿漂亮的花裙子，跳起舞来，花裙子也随风飘曳，犹如一只花蝴蝶在花丛中飞舞，美丽极了。

她是老师的得力小助手。她会帮老师收作业，经常学着老师的腔调说：“把两本作业本放在一起，给我！”“都把桌面整理干净！”等等。她也是班里的领读人，每日早晨都会早早到校认真带我们朗读，感情饱满。老师在门外就能听到阵阵朗读声，欣喜地打开教室门，对我们竖起了大拇指，表扬我们是最能干的孩子。

这就是我口中的好朋友，你们能猜到她是谁了吗？

6、我的好朋友

我最好的朋友是黄若惠。她有一头乌黑的齐肩短发，在太阳的照射下，头发金光闪闪。她有一双大大的眼睛，像两粒黑葡萄，可美了！

她虽然学习好，唱歌好，写字好，但是她却很胆小。有一天，她背着书包高高兴兴地上学，突然眼前出现一只小狗，她吓了一跳，浑身冒出了冷汗，接下来，她反应了过来，好像看到了怪物一样撒腿就跑，可是她跑得越快小狗就追得越快，这时她想起了妈妈对她说的话，遇到小狗千万不要跑，因为你跑得快，小狗以为你在跟它玩呢！于是她放慢了速度，果然，小狗就不跟着她跑了。

这就是我最好的朋友！