人教版六年级语文上册同步练习.pdf

人教版六年级语文上册同步练习

山雨（2）

班级_______姓名_______分数_______

基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。用“√”画出加点字正确读音。

嫩绿(nènnùn)一缕(liǔlǚ)

．．

湿润(yùnrùn)融化(róngyóng)

．．

啼啭(dìtí)调色(diàotiáo)

．．

二、词语游艺厅。

1.选择恰当的关联词填在括号里。

不但……而且……即使……也……

虽然……但是……只有……才……

(1)()在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，()在雨中，所有的色彩

都融化在水淋淋的嫩绿之中了。

(2)()是再高明的画家，()调不出这雨中的绿来。

2.根据情境写出更多描写雨的词语吧。

(1)春天的雨，()像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。

(2)夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了()。

(3)秋天的雨，()勾起人们心底的愁思和

遐想。

三、句子训练营。读句子，写一写。

1.“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而

近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及

________、由________及__________的动态过程。

2.“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________

的修辞手法。

我来仿写：

四、修辞俱乐部。选出下列句子中破折号的用法。(填序号)

破折号的用法：①解释说明；②转折；③声音的延长。

1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。()

2.从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……()

3.丁——冬——丁——冬……()

理解感悟重点难点，一网打尽。

五、精彩赏析阁。

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，

由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘

飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻

想的色彩。

1.这段文字主要写_____________________。

2.作者是抓住雨的______和______来写的。

3.在文中画线的比喻句中，作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象，

还可以把比作琴键。

六、小小练笔场。

你最喜欢哪个季节的雨呢？请你拿起笔，写一写你眼中最美丽的雨景吧。

拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！

、古诗百花园。

1.把诗句补充完整，根据自己的理解说说意思。，

（1）山路元无雨，____________。

（2）____________，天气晚来秋。

（3）好雨知时节，____________。

（4）____________，两三点雨山前。

2.请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书，也可以到网上去搜搜。

（1）

（2）

（3）

（4）

成语大观园。将词语补充完整。

雨过天________________雨滂沱

风吹雨________春风________雨

秋雨__________________盆大雨

八.信息袋袋裤。

“……此曲只应天上有……”这是课文里的一句诗句，请你搜搜相关资料。回答下面的

问题。

1．写出全诗。

2．这首诗歌的作者是朝的，号称，是著名的