部编版六年级语文上册第14课《穷人》教案.pdf

部编版六年级语文上册第13课《穷人》原文及教案.pdf 部编版六年级语文上册第13课《穷人》原文及教案【原文】渔夫的妻子桑娜坐在火旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安

2025-03-01 约1.9万字 20页立即下载

部编版小学六年级语文上册穷人教案.docx 部编版小学六年级语文上册穷人教案 《穷人》教学设计第一课时教学目标： 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介绍有关列夫 ·托尔斯泰的资料。列夫 ·托尔斯泰（ 1828 —1910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜 ·卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。二、初读课文，理清课文的脉络。 1、《穷人》一文，讲述的

2020-12-12 约2.12千字 3页立即下载

部编版六年级上册语文《穷人》教案设计.doc 部编版六年级上册语文《穷人》教案设计《〈穷人〉教案设计》一、教材分析 《穷人》是部编版六年级上册的一篇课文，作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。这篇小说通过描写渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文以桑娜的内心矛盾为主线，在收养西蒙的孩子这一情节上设置了重重悬念。如，渔夫能否平安归来？桑娜抱回孩子后，渔夫会怎么想？他们一家的生活会变得怎样？这些悬念的设置，使得故事的情节跌宕起伏，吸引读者不断读下去。同时，文中对人物的心理描写细腻而深刻，如“她的心跳得很厉害，自己

2025-06-09 约5.08千字 10页立即下载

2025-02-23 约2.25万字 41页立即下载

2025-03-18 约2.44万字 38页立即下载

14 穷人（教案）-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx 14穷人（教案）-2024-2025学年六年级上册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《穷人》这篇课文的学习。课文主要讲述了桑娜和渔夫在恶劣的天气下仍然出海捕鱼，为了养家糊口而努力工作。通过他们的故事，让学生感受到穷人的艰辛生活，并学会珍惜现在的生活。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于穷人和贫困问题的知识，通过本节课的学习，可以进一步加深学生对穷人生活困境的理解，并培养他们的同情心和感恩之心。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点： 1.培养学生的阅读理解能力：通过阅读《穷人》这篇课文，学

2024-09-21 约5.75千字 6页立即下载

部编版六年级上册语文13课《穷人》.pptx 部编版六年级上册语文13课《穷;目录;《穷人》课文内容;故事梗概;主要人物介绍;主题思想;文章结构分析;教学目标;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;教学方法;课文讲解技巧;学生互动方式;学习重点和难点;重点词汇和句型;难点内容解析;思想教育融入;作业布置;课后习题;创意写作任务;家庭阅读指导;部编版六年级上册语文13课《穷;课文概述;课文概述;词语运用与句子结构;词语运用与句子结构;课文主题与内涵;课文主题与内涵;人物塑造与情感表达;人物塑造与情感表达;启示与思考;启示与思考;部编版六年级上册语文13课《穷;课文概述;课文概述;深度解读;深度解读;词语替换与句式调整提高原创

2025-02-24 约小于1千字 43页立即下载

部编版六年级上册语文13课《穷人》.pptx 部编版六年级上册语文13课《穷人》主讲人：目录第一章《穷人》课文内容第二章教学目标第四章学习重点和难点第三章教学方法第五章作业布置 《穷人》课文内容01 故事梗概桑娜的困境社会的关怀渔夫的归来西蒙的遗孤桑娜一家生活贫困，丈夫出海打鱼，她独自抚养五个孩子，生活艰难。邻居西蒙去世，留下两个孤儿，桑娜心生怜悯，决定收养这两个孩子。桑娜的丈夫在暴风雨后安全归来，夫妻俩共同面对生活的挑战。故事最后，社区和教会给予桑娜家庭一定的帮助，体现了社会的温暖。主要人物介绍桑娜和她的渔夫丈夫生活贫困，但心地善良，愿意收养邻居的孤儿。桑娜和她的丈夫寡妇因病去世，留下两个孤儿，她的悲惨遭遇和桑娜夫妇的善举形成鲜明对

2025-02-26 约3.67千字 37页立即下载

2025-04-19 约4.42万字 83页立即下载

六年级语文上册第三组9穷人教案.doc 基本信息年级 六年级 学科语文教学方法读书指导法教师任雅蓉单位课题名称 六年级语文上册第三组9.穷人教案教学目标 1.知识目标学会本课的17个生字；能理解词语“忐忑不安”。 2.能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文理解文中重点词句；遇到不理解的问题，尝试通过小组合作解决问题。 3.情感态度与价值观感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。学情分析 1. 六年级的学生学习写人的文章，能够抓住人物的语言、动作、神态等描写，体会人物品质。而本文的心理描写极具特色——多次运用省略号表现桑娜复杂、矛盾的心理，学生不易理解，所以

2020-02-25 约3.07千字 5页立即下载

六年级的语文上册第9课《穷人》教学教案.ppt 雨果叙事诗《可怜的人们》节选 ?　　夜晚，简陋的草房大门关严，　　暮色中，屋子里黝黑一片，　　什么东西透过昏暗发出微光，　　屋子里的墙壁上挂着几张渔网。　　破旧的碗橱放在屋里的一角，　　隔板上的粗瓷碗若明若暗地闪耀，　　一张大床一条床垫铺在床边，　　高高的壁炉里跳跃着不眠的火光，　　昏暗的屋顶上一片红光闪耀，　　一位妇女面色苍白地跪在

2018-10-22 约2.36千字 26页立即下载

人教版六年级语文上册《穷人》教案.pdf 人教版六年级语文上册《穷人》教案 人教版六年级语文上册《穷人》教案 １、使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。２、体会含义深刻的句子，归纳文章中心。３、有感情的朗读课文。１、板书：忐忑不安。读，今天我们抓住这个重点词语来读懂２４课－－穷人。２、请同学们翻开课本朗读课文９－１１节。 ①、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情？他会怎么说？自己的五个孩子已经够他受的？为什么把他们抱过来啊？

2023-01-17 约1.79千字 4页立即下载

【人教部编版】六年级上册语文《穷人》教案.doc 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载人教版部编本六年级上册《穷人》教案 教学目标：? 1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。? 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。? 3. 根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。? 4. 练习续写课文。? 教学重点：? 1．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。? 2．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。? 教学难点：? 练习续

2021-07-24 约6.07千字 13页立即下载

2019-2020年六年级语文上册 穷人教案 冀教版-1.doc 2019-2020年六年级语文上册 穷人教案 冀教版教学目标：知识与技能： ??? 1．正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，能够主动积累词语。 ??? 2．理解课文内容，感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下，依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质；同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 ??? 3．品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界。 ??? 4．学习作者通过环境、人物对话和心理活动的描写，表现人物品质的写法。过程与方法： ?1．引导学生围绕课题提出问题，理清课文的叙述顺序。 2．激发学生情感，引导学生通过小组讨论、勾画批注、有

2019-12-04 约5.74千字 12页立即下载

穷人（教案）六年级上册语文统编版.docx 穷人教学目标 1.会写“汹、涌”等14个生字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。 2.有感情的朗读课文，把握课文主要内容。 3.通过环境描写、心理描写、对话描写感受桑娜和渔夫的形象，体会环境和心理描写的作用。 4.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。教学重点：抓住对环境、心理、对话的描写，感受桑娜和渔夫的形象。教学难点：根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。教学过程（一）古诗导入，激发兴趣学生齐背北宋诗人梅尧臣的古诗《陶者》，分析陶者生活的贫苦，由此导入对本课《穷人》的学习，板书并齐读课题。（二）检查预习，了解学情 1.学生交流课前搜集的列夫托尔斯泰的

2023-12-08 约2.08千字 5页立即下载