2025年高中化学同步讲义 必修第一册 基础课时4 离子反应.pdf
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基础课时4离子反应
课标要求1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能利用电离、离子反
应概念，对常见的反应进行分类和分析说明。2.能用离子方程式正确表示典型
物质的主要化学性质，初步掌握离子能否大量共存的判断方法，培养证据推理与
模型认知的化学核心素养。
一、离子反应及其发生的条件
1.离子反应
(1)实验探究
BaCl
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学习目标1.通过认识物质分离、提纯与鉴别中的离子反应及离子推断中的知识
应用，步掌握物质分离、提纯与鉴别的原理与方法，培养证据推理与模型认知
的化学核心素养。2.结合生产、生活中污水处理中离子反应知识的应用，体会化
学在生产、生活中的应用，培养科学精神与社会责任的化学核心素养。
提升点一离子反应在物质分离与提纯中的应用
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情［境素材］
粗盐通过简单的溶解、过滤和蒸发操作后得到的盐中仍然会有可溶性杂质C
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型，培养证据推理与模型认知的核心素养。3.通过日常生活中氧化
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物质可以相互转化。
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1.酸的性质
1（）主要化学性质
酸的主要现象或化学方程式基本
化学性质
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第3课时离子反应
课程目标
1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
2．会书写离子方程式并能进行正误判断。
3．理解离子反应方程式的意义。
4．掌握一些常见离子能否共存的判断方法。
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图说考点
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01.学业基础——自学·思记·尝试
内容02.核心素养——合作·探究·分享
索引03.学考评价——夯实·测控·演练
04.课时作业（十五）
01.学业基础——自学·思记·尝试
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学业基础——自学·思记·尝试
[新知预习]
一、强电解质和弱电解质
1．强弱电解质——实验探究
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(1)根据教材上述实验完成下列问题：
实验现象：盛有同浓度NaOH溶液或稀盐酸的灯泡亮度比
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2025年高中化学必修第一册同步导学案（苏教版）第二单元 第3课时 离子反应.pdf
3
第课时离子反应
课程目标
1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
2．会书写离子方程式并能进行正误判断。
3．理解离子反应方程式的意义。
4．掌握一些常见离子能否共存的判断方法。
图说考点
学业基础——自学·思记·尝试
[新知预习]
一、强电解质和弱电解质
1．强弱电解质——实验探究
(1)根据教材上述实验完成下列问题：
实验现象：盛有同浓度NaOH溶液或稀盐酸的灯泡亮度比盛有同浓度醋酸溶液或氨水的
________。
结论：当物质的量浓度相等时，醋酸溶液和氨水的导电能力明显________盐酸和氢氧化
钠溶液的导电能力。
分析原因：HCl、NaOH在水溶液中________电离，自
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2025年高中化学必修第一册同步课件（鲁科版）2.2 第2课时 离子反应.pdf
第2课时离子反应
学业要求
1．通过实验探究离子反应的本质，体会含有相同微粒的物质会发生
相同的离子反应，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
2．能够依据电解质在水溶液中的电离结果和微粒间的相互作用推测
离子反应的发生，正确书写离子方程式，培养证据推理与模型认知的
化学核心素养。
3．能够运用离子反应完成常见离子的检验、物质中杂质离子的去除
等任务，培养科学态度与社会责任的化学核心素养。
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知识网络
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01.学业基础——自学·思记·尝试
内容02.核心素养——合作·探究·分享
索引03.学考评价——夯实·测控·演练
04.课时作业（11）
01.学业基础——自学·思记·尝试
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时14 物质的量浓度.pdf
基础课时14物质的量浓度
课标要求1.了解物质的量浓度的概念，体会定量研究对化学科学的重要作用。
2.运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进
行简单计算，逐步提升证据推理思维力。3.掌握配制一定物质的量浓度溶液的
方法及操作，培养实验探究的力，建立实验误差分析思维模型，并应用模型
解决实际问题。
一、物质的量浓度
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时12 物质的量的单位——摩尔.pdf
第三节物质的量
基础课时12物质的量的单位——摩尔
课标要求1.了解物质的量及其单位、阿伏加德罗常数、摩尔质量的义与应用，
体会定量研究对化学科学的重要作用，能从宏观和微观结合的视角分析解决问题。
2.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化，运用物质的量、摩尔质量之间的
相互关系进行简单计算。
一、物质的量
1.物质的量
(
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时13 气体摩尔体积.pdf
基础课时13气体摩尔体积
课标要求1.理解决定物质体积的因素及其体积差异的原因。2.了解气体摩尔体积
及其相关物理量的义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。3.能基于
物质的量认识物质组成及其化学变化，运用物质的量、气体摩尔体积之间的相互
关系进行简单计算。
一、决定物质体积大小的因素和阿伏加德罗定律
1.决定物质
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时17 合金 金属材料.pdf
第二节金属材料
基础课时17合金金属材料
课标要求1.了解合金的概念并能联系纯金属与合金的微观结构解释二性能的
差异。2.能列举常见合金的组成和性能，认识铝及氧化铝与酸碱的反应，能科学、
合理的选择和使用金属材料，培养学生的科学态度和社会责任感。
一、合金和铁合金
1.合金
(1)合金的概念
合金是指由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的
物质。属于混合物。
⑵合
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时3 电解质的电离.pdf
第二节离子反应
基础课时3电解质的电离
课标要求1.通过探究氯化钠电离的过程建立电离模型；从宏观和微观的角度
理解电解质的概念，了解常见的电解质，会正确判断电解质与非电解质。2.知道
酸、碱、盐在水溶液中或熔融状态下发生电离，并会用电离方程式表示。从
电离角度认识酸、碱、盐的本质及各自的通性。3.通过对溶液导电性的分析，
从宏观、微观和符号三个方面建立对电离的初步认识。
一、电解质和其导电性
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2025年高中化学同步讲义 必修第一册专项基础课时10 氯气的性质.pdf
第二节氯及其化合物
基础课时10氯气的性质
课标要求1.了解氯气的性质及应用。2.能从原子结构的度认识氯及其重要化合
物的主要性质，了解其在生产中的应用和对生态环境的影响。3.通过实验探究氯
水的性质及成分。
一、氯的存在和氯气的物理性质
1.氯元素的存在与氯气的用途
(1)氯元素的存在
氯在自然界中以化合态存在，主要以NaChMgClCaC12的形式大量存在于海
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高中化学必修第一册《第2节 电解质的电离 离子反应》《第2章 元素与物质世界》等（同步训练）.docx
高中化学必修第一册《第2节电解质的电离离子反应》《第2章元素与物质世界》等（同步训练）
目录
《第2节电解质的电离离子反应》同步训练..........................1
《第2章元素与物质世界》试卷....................................18
《第2节电解质的电离离子反应》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、在水溶液中能导电，但本身不能电离出自由移动离子的是（）
A.NaClB.HClC.CuD.H?O
2、下列物质溶于水后，能导电但不属于电解质的是（）
A.氯化钠（NaCl）
B.蔗糖
C.硫
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高中化学新教材同步教学实录必修第一册第1章第2节第2课时离子反应.docx
高中化学新教材同步教学实录必修第一册第1章第2节第2课时离子反应
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
高中化学新教材同步教学实录必修第一册第1章第2节第2课时离子反应，主要包括以下内容：1.离子反应的概念和特征；2.离子方程式的书写；3.离子反应的平衡常数和反应速率；4.离子反应在溶液中的应用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1.科学探究能力，通过实验和理论分析，引导学生理解离子反应的原理；2.科学思维，通过分析离子反应的平衡和速率，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力；3.科学态度与责任，引导学生认识到化学在解决实际问题中的重要性，并培养严谨的科学态度