利用象形字的组合文章.PPT

二年全體級任老師 活動名稱一：文字變變變  ●課程目標 能瞭解簡單的造字原理，如象形（鳥、牛）、會意字（林）。 能應用部件組合原理記憶字形並理解字義。 教學活動 利用現有教材內容，指導學生做加深加廣的練習。 利用網站「快樂學六書」、本校國語文教學網站之「識字寫字」中的「六書識字 」、倉頡造字光碟及自製「象形文字的演變」投影片等，交互使用進行教學活動，了解二上生字中象形字的演變過程。 教師運用學習單及情境佈置歸納基本字形間架結構，並利用自製部件字卡指導學生玩拼字遊戲。 現有教材之搭配使用---設計相關學習單 現有教材之搭配使用---利用象形字的組合文章（增加文章的趣味性） 現有教材之搭配使用---習作作業指導（考考自己認識象形字的功力） 延伸教學活動（一）---不認識的字猜一猜 進行完一整個大單元的教學活動之後，學生對「古代的字」顯得興趣濃厚，最貼近日常生活的東西就是「印章」。 學生將自己或家人的印章“秘密的”拿給老師，製作成一張「印章大集合」，展示在教室內讓小朋友自由猜想答案，約一週後公佈答案再頒獎。 活動剪影 延伸教學活動（二）---設計名字 熟悉了基本的象形文字後，進行設計自己名字的活動 請學生先試著將自己名字中的字拆解開來，找出代表的圖像，再將其組合起來 用豐富的色彩加以裝飾成一張張各具特色的作品 活動剪影 學生作品 學生作品 活動名稱二：文字新世界 ●課程目標 能利用部首及筆劃查到課文中的生字。 能從字典中找出該生字的多音字。 能利用查到的語詞造一個句子。 教學活動 利用部件卡玩「拼字遊戲」。 查字典練習---進行「眼明手快」遊戲，將字典中找出的多音字寫下來。 指導學生作「語詞擴寫」練習。 活動剪影 如何更快速的找到要找的字--- 看我的妙方—按照音序貼上標籤 活動剪影 查字典前先來看看字典中還有什麼寶藏？（各國國旗、度量衡、親屬稱謂表、歷史年表……） 活動剪影 活動剪影 互相檢查看看：頁數、部首和筆劃寫對了沒？ 找到多音字了嗎？用法有什麼不同？ 學生平常作業練習 教學省思 利用網站及自製投影片帶領孩子進入象形文字的世界，充分激發學生學習興趣，學習氣氛融洽、學習效果良好。並能即時掌握學生學習成效與個別差異。 教學評量方式採多元化，學生也能即時了解自己的學習狀況。同時老師也可適時設計並進行補救教學。 在每課都有進行多音字的隨課教學，也會做統整的複習。擴寫語詞已融入在基本課程中，習作、學習單等作業的練習已足夠。 字裡乾坤所教學內涵是屬於基本課程，各班在實施基本課程教學時，已經確實進行教學，如今將其另外列為特色課程，大家覺得有多此一舉，實無必要之感。 因此本學年建議: 將字裡乾坤直接列入國語文教學，不必再以「特色課程」身份出現。 * 96學年度下學期二年級字裡乾坤成果報告 到底誰能把印章上的字全都猜對呢？ 猜出來還要寫出正確的字才算答對喔！ 印章大集合 答案 揭曉了 聚精會神的做查字典的練習 *