文档详情

小班美术拓印教案《白桦林》.docx

发布:2025-03-22约1万字共20页下载文档
文本预览下载声明

毕业设计(论文)

PAGE

1-

毕业设计(论文)报告

题目:

小班美术拓印教案《白桦林》

学号:

姓名:

学院:

专业:

指导教师:

起止日期:

小班美术拓印教案《白桦林》

摘要:本教案以《白桦林》为主题,针对小班幼儿的美术拓印活动进行设计。通过分析幼儿的年龄特点和心理需求,结合美术教育理论,提出了一套系统、完整的美术拓印教学方案。教案从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等方面进行了详细阐述,旨在提高幼儿的审美能力、动手能力和创造力,培养幼儿对自然环境的热爱和责任感。本教案的实施,有助于幼儿在轻松愉快的氛围中感受美、表现美、创造美,为幼儿的全面发展奠定基础。

前言:幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分,对于培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力具有重要意义。拓印作为一种简单易行的美术创作方式,能够激发幼儿的想象力和创造力,有助于幼儿对自然环境的认识和了解。本论文以小班幼儿为研究对象,针对《白桦林》这一主题,设计了一套美术拓印教案,旨在为幼儿提供丰富多样的美术活动,促进幼儿的全面发展。

一、活动背景与目标

1.1活动背景

(1)在我国,幼儿美术教育作为幼儿教育的重要组成部分,一直受到广泛关注。随着社会的发展和教育的进步,人们越来越重视幼儿的全面发展,而美术教育在培养幼儿审美能力、动手能力和创造力方面具有独特的作用。小班幼儿正处于认知发展的关键时期,他们的好奇心强,想象力丰富,对新鲜事物充满探索欲望。在这样的背景下,开展《白桦林》主题的美术拓印活动,不仅能够满足幼儿的好奇心,还能激发他们的创造力,促进幼儿的全面发展。

(2)《白桦林》这一主题具有鲜明的自然特色,白桦树作为我国常见的树种,以其优美的树形和洁白的树皮深受人们的喜爱。通过《白桦林》主题的美术拓印活动,幼儿可以直观地了解白桦树的特征,感受大自然的魅力。同时,拓印作为一种传统的美术创作方式,能够锻炼幼儿的动手能力,培养他们的耐心和细致。此外,活动还可以引导幼儿关注自然环境,培养他们的环保意识和社会责任感。

(3)在小班美术教育中,教师应注重激发幼儿的想象力和创造力,帮助他们建立良好的审美观念。美术拓印活动作为一种简单易行的美术创作方式,能够为幼儿提供丰富的创作素材和空间。通过拓印白桦树皮、树叶等自然元素,幼儿可以发挥自己的想象力,创造出独特的艺术作品。在这个过程中,幼儿不仅能够体验到创作的乐趣,还能提高自己的审美能力和艺术素养。因此,开展《白桦林》主题的美术拓印活动,对于小班幼儿的美术教育具有重要意义。

1.2活动目标

(1)本次《白桦林》主题的美术拓印活动旨在通过美术创作,培养小班幼儿的审美能力。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的目标,小班幼儿的审美能力培养应包括对美的感受、表现和创造。具体目标如下:提高幼儿对自然美的感知,如通过观察白桦林照片,了解树木、树叶的基本特征,认知自然色彩;增强幼儿的色彩感知和搭配能力,如通过拓印活动,引导幼儿学会运用不同颜色进行搭配,提升色彩审美水平;培养幼儿的美术创作兴趣,如通过拓印树叶、树枝等自然元素,激发幼儿的创造力和想象力。

(2)在动手能力方面,本次活动旨在通过拓印这一美术创作方法,提高小班幼儿的动手操作能力和精细动作发展。根据相关研究表明,幼儿精细动作的发展对其智力发展有着重要影响。具体目标包括:提升幼儿的动手操作能力,如通过拓印工具的使用,让幼儿学会如何控制力度和方向,提高操作的准确性;促进幼儿精细动作的协调发展,如通过拓印树叶、树枝等自然元素,锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力;增强幼儿的耐心和毅力,如通过拓印活动的持续进行,让幼儿学会持之以恒,克服困难。

(3)在情感态度方面,本次活动旨在培养小班幼儿对自然环境的热爱和责任感。具体目标如下:激发幼儿对大自然的热爱,如通过观察白桦林图片和实地参观,让幼儿了解自然之美,培养对大自然的敬畏之心;培养幼儿的环保意识,如通过拓印活动,让幼儿认识到保护环境的重要性,学会珍惜自然资源;提高幼儿的社会责任感,如通过活动分享,让幼儿学会与他人合作,共同完成创作,培养团队精神和社会责任感。通过这些目标的实现,有助于幼儿形成积极向上的情感态度,为他们的全面发展奠定基础。

1.3活动意义

(1)《白桦林》主题的美术拓印活动对小班幼儿的发展具有深远的意义。首先,它有助于幼儿审美能力的提升。在活动中,幼儿通过观察、触摸、拓印等方式,对白桦树这一自然元素进行近距离的接触,从而培养对自然美的感知能力。这种感知能力不仅包括对树木形态、色彩、纹理的辨识,还包括对自然和谐美的理解。研究表明,幼儿在艺术活动中对美的感知能力能够得到显著提高,这对于他们未来的审美素养和艺术修养有着重要的影响。

(2)其次,美术拓印活动对幼

显示全部
相似文档