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探寻小学生数学记忆密码：特点、影响因素与提升策略的深度剖析
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，数学作为一门基础学科，对学生的综合素质发展起着至关重要的作用。小学数学教育作为数学学习的起始阶段，为学生后续的数学学习乃至其他学科的学习奠定了坚实的基础。然而，当前小学生数学学习的现状却不容乐观。
从学习兴趣方面来看，根据相关调查显示，有相当一部分小学生对数学学习缺乏兴趣。例如，在对某地区小学五年级学生的调查中发现，最喜欢数学的学生仅占30%，而很不喜欢上数学课的学生占20%。学生对数学缺乏兴趣，使得他们在学习过程中难以主动投入，影响了学习效果。从学习能力角度分析，小学生的数学学习方法和学
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