小学四年级 下册第五单元作文导学案.doc

普集街学区小学 四 年级 下册第 五 单元作文导学案 学期总第 1课时 习作内容： 有关生命的故事 单元总课时 共 4 课时 课 型 习作指导 授课班级 四年级 主备教师 侯艳 修改教师 课 时 本课第 1课时 学法指导 自主学习→合作交流 学习目标 1完成习作练习。 2.练习口语交际的演讲，选择感受深的内容写下来。 3.提高写作能力。 学习重点 对口语交际的知道训练。 学习难点 习作指导与修改 指 导 过 程 第一步：预习自学 1、自读习作要求。 2、明确要求。 3、回顾本单元课文的特点,明确写法。 4、以本单元的课文主要内容为参考点。 第二步：课堂研习 1、导入：生命对于我们每个人来说，只有一次。那么我应该怎样把有限的生命，投入到为人民服务的无限中去呢？这节课，我们来学习口语交际与习作。（板书课题） 2、检查导习1、2、3、。 3、小组合作，交流探究。 （1）你是怎样热爱生命的？ …… （2）在实际生活中有哪些关爱生命的人呢？【在实际生活中找一找】 感受的某一件事或某一方面的几件事。 给你生活带来启发，具有指导意义的事。 （3）拟定题目 以内容为题：如《触摸春天》 以中心为题：如《生命 生命》《花的勇气》 可以短词，短句，要全面概括整篇文章，要非常醒目。 4、小组代表汇报，说说特征，说说习作顺序和方法。 5、集体评议，其他同学可以给出好的建议。 第三步：佳作引路。 附 范 文 我真想帮帮那些艾滋病孤儿 11月23日晚上，中央电视台播放了“艾滋孤儿跟我回家”的节目。看完这个节目，我感到很难受，心想：我能为那些失去父母的孩子做些什么呢？ 新年快到了，关爱这些孩子。他们的心愿是一支钢笔，一个本子，一本书。艾滋孤儿所梦想的东西，对于我们这些在父母关爱之下的孩子来说，简直是唾手可得。虽然我不能为他们做些什么大事，但可以拿出平时攒下的零用钱为他们买些书，写封鼓励信。收到我的新年礼物和祝福，他们一定会露出开心的笑容。 一个人的力量是微不足道的，但集中起来就形成巨大的力量。请大家来帮帮艾滋病孤儿，使他们在温暖的大家庭里不在感到孤独无助。