2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1) .pdf
2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第1页
2024年大班科学教案蔬菜里的洞
一、教学内容
本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》的第六章《蔬
菜的秘密》,详细内容围绕“蔬菜里的洞”这一主题,探讨生活中常
见的蔬菜结构特点,通过观察和实验,让幼儿了解蔬菜内部结构,培
养幼儿的观察力和科学探究兴趣。
二、教学目标
1.了解生活中常见的蔬菜结构,知道蔬菜里的洞的形成原因。
2.通过观察、实验,培养幼儿的动手操作能力和观察力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点
难点:理解蔬菜内部结构及洞的形成原因。
重点:培养幼儿观察、动手操作能力和科学探究精神。
四、教具与学具准备
教具:实物蔬菜(如:芹菜、西兰花、玉米等)、放大镜、切菜
工具。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入
教师带领幼儿参观幼儿园的菜园,观察各种蔬菜,引发幼儿对
蔬菜的兴趣。
2.例题讲解
2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第1页
2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第2页
教师展示实物蔬菜,讲解蔬菜的结构,引导幼儿观察蔬菜里的
洞,探讨其形成原因。
3.随堂练习
幼儿分组,每组选择一种蔬菜,用放大镜观察,并在画纸上画
出蔬菜的结构,标注出洞的位置。
4.动手实验
教师指导幼儿用切菜工具切开蔬菜,观察蔬菜内部结构,让幼
儿自己发现蔬菜里的洞。
每组幼儿展示自己的观察成果,大家一起讨论蔬菜里的洞的特
点及形成原因。
6.布置作业
教师布置课后作业,让幼儿和家长一起探索更多蔬菜的秘密。
六、板书设计
1.板书蔬菜里的洞
2.板书内容:
蔬菜结构特点
蔬菜里的洞形成原因
观察与实验方法
七、作业设计
1.作业题目:我和爸爸妈妈找蔬菜
请幼儿和家长一起到超市或菜场购买一种蔬菜,观察并记录蔬
菜的结构和洞的特点,完成观察日记。
2.答案:
观察日记模板:
2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第2页
2024年大班科学教案蔬菜里的洞(1)--第3页
蔬菜名称:_______
蔬菜结构:_______
洞的位置:_______
洞的特点:_______
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:
组织幼儿进行蔬菜拓印画活动,培养幼儿的审美和创造力。
邀请家长参与课堂,共同探讨蔬菜的营养价值和食用方法,
提高幼儿的生活实践能力。
重点和难点解析
1.教学内容的实践情景引入
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的区分
4.教具与学具的准备
6.作业设计的生活实践与亲子互动
7.课后反思及拓展延伸的教师自我提升
一、实践情景引入