山东理工大学学生成绩勘误表.doc
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山东理工大学学生成绩勘误表 学年 学期
课程所在院（部）： 课程名称 ： 序号 姓名 学号 原登录成绩 勘误后成绩 出错原因 勘误时间： 年 月 日
任课教师签名： 分管院长签字： 教务处分管处长签字： （注：任课教师本人带着试卷到教务处勘误。本表一式三份，一份留教务处备案，一份交学院教学科，一份与试卷一起存档。）
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山东理工大学教案.doc
山 东 理 工 大 学 教 案
第 6 次课 教学课型：理论课□√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）：
1．晶体管的开关特性；
2．基本逻辑门电路类型；
*3．二极管与门电路；
*4．二极管或门电路；
# *5．晶体管非门电路；
6．二极管-三极管与非门。 教学目的要求：
清楚饱和深度含义、逻辑电平的高电平和低电平都是一个范围和正逻辑与负逻辑的概念，理解分离元件基本门电
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山东理工大学机械3..doc
山东理工大学
机械设计题库部分试题
Q740023955
8第13章 带传动和链传动
一、判断题：
1． 限制带轮最小直径的目的是限制带的弯曲应力。
A．正确 B. 错误
2． 同规格的窄V带的截面宽度小于普通V带。
A．正确 B. 错误
3． 带传动接近水平布置时，应将松边放在下边。
A．正确 B. 错误
4． 若设计合理，带传动的打滑是可以避免的，但弹性滑动却无法避免。
A．正确 B. 错误
5． 在相同的预紧力作用下，V带的传动能力高于平带的传动能力。
A．正确 B. 错误
6． 带传动中，实际有效拉力的数值取决
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山东理工大学3矿物.ppt
矿 物 矿物的概念 矿物的形态 矿物的物理性质 矿物的化学性质 矿物的形成与共生 矿物的分类与鉴定 1、概 念 矿物：矿物(mineral)是由地质作用或宇宙作用所形成的，具有一定的化学成分和内部结构，具有一定形态、物理性质和化学性质，在一定的物理化学条件下相对稳定的天然单质或化合物，它们是岩石和矿石的基本组成单位。 1、概 念 1）矿物系地球、月球及其他天体中天然形成的产物。 人造矿物或合成矿物： 在实验室或工厂里用人工方法制造出来的、与相应的天然矿物具有相同或相似的成分、结构及性质的产物。 1、概 念 2） 矿物具有一定的
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《山东理工大学第四届大学生数学建模竞赛方案》.doc
山东理工大学第四届大学生数学建模竞赛方案
在这五彩缤纷的六月，在这花团锦簇的季节里，热情的理工人迎来了一年一度的数学建模竞赛。为了提高学生运用数学理论和方法、利用数学软件和计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养大学生的创新思维和合作精神，开拓学生知识面，丰富校园学生的学术氛围，将举行第四届大学生数学建模竞赛。
一、 参赛对象
我校全日制本科生，年级、专业不限。
二、竞赛流程
1、报名时间及方式：从即日起至6月7日17点止。报名方式采取短信报名（张亚和邮件报名（邮箱：sxjmahz@163.com）两种方式，报名时请三人自由组成一队（以队为单位进行报名），同时填写《山东理工大学第四届大学生
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2009全国大学生工程训练综合能力竞赛 山东理工大学.doc
山东理工大学第六届（2016）大学生工程训练综合能力竞赛
命题说明及赛项安排
1.竞赛题目
本届竞赛题目为“重力势能驱动的自控行走小车越障竞赛”。
本题目是在往届工训竞赛无碳小车命题基础上的修改，保留了重力势能驱动行进的特点，增加了自主寻迹避障转向控制功能，为此赛道也有所变化。
要求经过一定的前期准备后，在比赛现场完成一台符合本命题要求的可自动控制运行的机电装置，并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品需要提交长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频和设计计算原理的PPT文件各1件。
2.竞赛命题
2.1小车
车体为三轮结构，其中一轮为转向轮，另外二轮为行进轮，其行进所需能量，除转向
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山东理工大学史——那些曾经的曲折与辉煌.doc
山东理工大学史——那些曾经的曲折与辉煌
一、学校发展沿革
山东工程学院创办于1956年，当时校址在山东济南东郊桑园，也就是今天山东轻工业学院所在地。1956年6月21日，省农业厅发布农教（56）第1377号文件，决定成立“山东省济南农业机械化学校”，学校印章自7月1日起启用。1956年9月1日，学校首届中专学生举行开学典礼，241名学生成为学校的开山弟子。从建校到改革开放前的20年时间，学校经历了“两下三上四次搬迁”，走过了曲折的发展历程。
1958年4月，遵照省农业厅的指示，学校迁往德州，更名为山东省德州农业机械化学校。这是学校历史上的第一次搬迁。同年8月25日，经省人民委员会批
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山东理工大学辅导员考试真题.docx
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2022年山东理工大学
辅导员招聘考试试题
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1?在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定发生学生伤害事故，学校应当（）。”
A.及时报告警察
B.及时报告上级
C.及时救助受伤害学生
D.及时保护现场
【答案】：C
2?生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。
A.10
B.8
C.6
D.14
【答案】：D
3?设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）o
7000人以上
3000人以上
2000人以上
5000人以上
【答案】：B
4?根据《普通高等学校辅导
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化工原理实验山东理工大学.ppt
实验六、对流给热系数测定 实验目的 观察水蒸汽在水平管外壁上的冷凝现象 测定空气与蒸汽在套管内总传热系数Ki 近似法求算空气对流给热系数α i 二基本原理 环隙通以水蒸汽，内管管内通以空气，水蒸汽冷凝放热以加热空气，在传热过程达到稳定后有 Q=VρCP(t2-t1)= Ki Si ?tm 三、实验装置与流程 四、实验步骤与注意事项 打开总电源开关，打开仪表台上的风机电源开关 打开阀1，注意只开一定的开度，开的太大会让换热桶里的蒸汽跑掉，关的太小会使换热玻璃管里的蒸汽压力集聚而使玻璃爆裂 让蒸汽徐徐流入换热器中，逐渐加热，由“冷态”转变为“热态”，不得少于1
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山东理工大学毛概 第七章.doc
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
改革开放是一场新的伟大的革命
1，改革开放是一场新的伟大革命，是（社会主义）的自我完善和发展P162
2，中国共产党是在什么背景下做出实行改革开放重大决策的？P161
（1）国内背景：“文革”十年内乱，使党、国家和人民遭受严重挫折和损失。
政治上，整个政治局面处在一个混乱状态。
经济上，处于汗漫发展和停滞状态，
国民经济到了崩溃的边缘。
（2）国际背景：20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命
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10433_2_g_3_2.doc-山东理工大学.doc
山东理工大学化学工程学院
基础化学实验中心
教师结项及在研
项目统计 项目名称和编号 来源 起止
时间 负责人 经费 中空纤维陶瓷膜空分制氧系统的研制（2006AA03Z0464） 国家863计划 200612-200812 谭小耀（1/5） 100 国家自然科学基金 200401-
200612 于先进（1/6） 23 国家自然科学基金 200701-
200912 谭小耀（1/5）27 直接甲醇燃料电池发电技术(021130105) 山东省科技攻关计划（滚动课题） 200301-
200812 李忠芳（1/6）140 弱碱性聚合物膜直接甲醇燃料电池发电技术研究（200
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山东理工大学最新介绍2011.doc
山东理工大学
山东理工大的宏远楼
山东理工大，英文名字为Shandong University Of Technology 简称SDUT。创建于1956年，是“文革”前山东省仅有的13所本科高校之一，是中华人民共和国国务院批准的首批具有学士学位授予权的普通高等院校之一，坐落在山东省重要工业基地、齐文化的发祥地——山东淄博市。
学校主页：/
中文名：
山东理工大学
外文名：
Shandong university of technology
简称：
山东理工
校训：
厚德 博学 笃行 至善
创办时间：
1956年
类别：
公立大学
学校类型：
主管部门：
山东省教育厅
现任校长：
张新义
知名
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山东理工大学机械学院.ppt
机械工程测试技术基础 机械工程学院仪器系 Tel:2786982 第一章 信号及其描述 第一节 信号的分类与描述 第二节 周期信号与离散频谱 第三节 瞬变非周期信号与连续频谱 第四节 随机信号 第一节 信号的分类与描述 一、信号的分类 1、确定性信号和随机信号 确定性信号：可表示为一个确定的时间函数，因而可确定其任何时刻的量值。 随机信号：具有不能被预测的特性，无法用数学关系式来描述，只能通过统计观察来加以描述的信号。 确定性信号又分为周期信号和非周期信号。 周期信号： 定义：满足下面关系式的信号： x(t)=x(t+nT0) 式中，T0——周期。 非周期信号： 定义：不具有周
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山东理工大学教案第20.doc
山 东 理 工 大 学 教 案
第 20 次课 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 主要教学内容（注明：* 重点 # 难点 ）：
①§5－3开环系统频率特性的绘制（下）
C、最小相位系统与非最小相位系统（*）
②§5－4 奈奎斯特稳定判据
A、奈奎斯特稳定判据（*）（＃）
B、开环传递函数中有积分环节时奈氏判据的应用
C．对数稳定判据
教学目的要求：
①理解最小相位系统与非最小相位系统的区别与特征；
②正确理解奈氏判据的原理；
③能熟练运用奈氏判据在极坐标和对数坐标中判断各种系统的稳定性。
教学方法
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山东理工大学开题报告模板.docx
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山东理工大学开题报告模板
一、课题背景及研究意义
(1)随着社会经济的快速发展，高等教育在人才培养、科技创新、文化传承等方面发挥着越来越重要的作用。作为国家重要的高等教育机构，山东理工大学在人才培养和科学研究方面承担着重要责任。然而，在当前高等教育改革的大背景下，如何更好地发挥高校在区域经济发展中的作用，培养适应社会发展需求的高素质人才，成为高校教育改革的重要课题。本课题旨在探讨山东理工大学在区域经济发展中的角色定位，以及如何通过优化人才培养模式，提升学生的综合竞争力。
(2)区域经济发展对高等教育提出了新的要求，高校需要紧密围绕区域经济社会发展需求，调整专业结构，优化课程设置
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山东理工大学远程与继续教育学院.doc
山东理工大学远程与继续教育学院
网络教育招生简章
测试入学 名师授课 正规学历
网络教育是由现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。教育部批准全国部分重点高校开办网络教育，电子注册，国家承认学历。山东理工大学远程与继续教育学院是经山东省教育厅批准的网络教育学习中心，淄博地区网络统考唯一考点。合作高校多，办学经验丰富。
一、主要优势
1、入学简便：按照教育部的要求，学校自主组织入学测试即可注册入学。
2、学习自主：利用网络自主学习，不受时间和地点限制。
3、考核便捷：每年只需到山东理工大学东校区参加2次考试。
4、学制2.5年，每年春季3月1日、秋季9月1日以前报名注