穷人_六年级语文_语文.ppt

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。 ４、从“天气的恶劣”看出“穷” 提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。 这么“穷”。 文中为什么又说“温暖而舒适”呢？ 说明了主人公桑娜是一个什么样的人？ 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 １、家中整洁、温馨 “把一块很厚的围巾包在头上”说明了什么？ “桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”说明了桑娜什么品质？ “她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。” 这是什么描写？这种描写表达了作者什么感情？ 作者为什么写“孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。”的样子呢？ （1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。 　　（2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。 （3）这是什么描写？ 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”　　两个人沉默了一阵。 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 　　有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？ 　　　因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 为什么用“穷人”作为题目？ 在生活中你一定有过做了错事的时候；夜晚一个人在家的时候；被人误解了的时候……当时你是否会自责？害怕？难过？还是其他的心情？选择一件写下来，展现你当时的心理活动。 1.介绍背景，情景（简洁） 2.想法要复杂(重点，描写要细腻，体相矛盾，思想的转变。) 3.可以适当的用省略号。 理想是指路明灯。 没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。 ———??列夫·托尔斯泰 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。 列宁：托尔斯泰是“俄国革命的镜子”；是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 高尔基：不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 代表作： 《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》《复活》 穷人 读一读： 溅起浪花　填饱肚子　抱怨 自作自受　　　　　　　湿淋淋 黧黑 忐忑不安 寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 寡妇 熬过去 糟糕 掀起 蜷缩 裹住 搁板 选词填空 抱怨　埋怨 　1．你没做好只能怪自己不争气，不能（　）别人。 　2．我（　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。 安静　平静 3．老师说：“班会就要开始，请大家（　）。”　 4．南湖（　）得像一面镜子。 创作背景 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，贵族、资产