高中政治生活与哲学框架.doc

马克思主义哲学:辩证唯物主义和历史唯物主义 第一框 世界的物质性 1.自然界的物质性哲理 第四课 探究世界的本质 2.世界的物质性哲理 6个 3.物质和运动的关系哲理 第二框 认识运动 把握规律 4．绝对运动与相对静止的关系哲理 辩证唯物论 第一框 意识的本质 7.意识的本质 第五课 把握思维的奥妙 8.物质和意识的证关系 认识论 第一框 人的认识从何而来 1.实践的含义、特征哲理： 第六课求索真理的历程 实践观 2.实践和认识的辩证关系 第二框 在实践中追求和发展真理 3.真理的客观性哲理 真理观 4.真理的具体性和条件性哲理 5.认识的反复性、无限性、上升性哲理 1．社会存在和社会意识辩证关系　 社会意识第一框 社会发展的规律 3.社会基本矛盾运动哲理与社会发展的规律哲理（两对矛盾，两条规律。） 第十一课 寻觅社会的真谛 5个 4.社会历史发展的总趋势的哲理 （历史观、社会发展观） 5.改革的哲理 7个 第二框 社会历史的主体 6.人民群众的历史作用哲理（社会历史的主体哲理） 群众观2个 7.党的群众观点和群众路线哲理 第四单元 认识社会与价值选择 （历史唯物主义、唯物史观） 13个 1．价值观导向作用 第一框 价值和价值观 5．人生的真正价值在于对社会的贡献 2．正确的价值判断和价值选择的客观依据哲理 第十二课 实现人生的价值 第二框价值判断与价值选择 3．价值判断和价值选择的基本特征哲理 6个 3个 4价值冲突及评价标准的哲理 第三框 价值的创造与实现 5．人生的真正价值在于对社会的贡献价值 第一框 世界是普遍联系的 1.联系的普遍性哲理 （联系的特征、特点） 2.联系的客观性哲理 第七课 联系观（联系观点） 3.联系的多样性哲理 5个 第二框 用联系的观点看问题 4．整体和部分的关系1.发展的普遍性哲理 2.发展的趋势哲理 3.发展的状态哲理 第八课 发展观（发展观点） 4. 发展的实质 6个 5.发展的原因哲理 6.发展的根本途径 第三单元思想方法与创新意识 唯物辩证法　 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 3.矛盾的普遍性 　矛盾特殊性矛盾普遍性特殊性矛盾的观点10个 6．主要矛盾哲理： 7.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系哲理 8.矛盾的主要方面哲理 第二框 用对立统一的观点看问题 9.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系哲理 5个 10．两点论和重点论相统一的哲理 矛盾观点在唯物辩证法中的地位 1.辩证否定观哲理： 第十课 创新意识与社会进步（创新观） 3个 2. 辩证法的革命批判精神哲理： 3.创新的社会作用的哲理 1