《管理学教案》.doc

PAGE PAGE 1 《管理学基础》教案 学分：2；课时：32 教学目的： 通过本课程的学习，力图让学生建立起有关“管理”的基本概念、基本内容和基本方法，为今后的实践奠定一个必要的基础。 教学内容： 本课程将从如下几篇讲授： 管理概述：解决“什么是管理”、“为什么要管理”等基本问题； 管理职能：阐述管理是如何通过一系列基本活动实现的； 管理要素：对构成管理客体的人、财、物、技术、信息等诸要素进行分析和探讨； 管理营运：阐述如何运用管理职能将上述诸要素有机结合起来进行实际运作； 管理战略：解决企业如何能够长期、稳定、协调的发展等生存、竞争等战略性问题。 课时分配： 第一篇：管理概述（P22）。包含两章内容，2学时/章，4学时。 第一章：管理与管理学（P3~11：9） 第二章：企业管理概述（P12~22：10） 第二篇：管理职能（P23~84：61）。包含六章内容，12学时。 第三章：决策（P23~32：9） 第四章：计划（P33~41：8） 第五章：组织（P42~55：13） 第六章：领导（P56~67：11） 第七章：激励（P68~75：8） 第八章：控制（P76~84：8） 第三篇：要素管理（P85~134：49）。包含六章内容，12学时。 第九章：人力资源管理（P85~90：5） 第十章：资金管理（P91~98：7） 第十一章：存货和设备管理（P99~107：8） 第十二章：无形资产管理（P108~114：6） 第十三章：新产品开发与技术开发（P115~121：6） 第十四章：信息管理（P122~134：12） 第四篇：营运管理（P135~166：31）。包含四章内容，4学时。 第十五章：质量管理（P135~143：9） 第十六章：市场营销管理（P144~152：8） 第十七章：企业文化创新（P153~158：5） 第十八章：成本费用与利润管理（P159~166） 第五篇：战略管理（P167~210：43）包含五章内容，自学。 第十九章：企业经营战略（P167~174：7） 第二十章：创新管理（P175~184：9） 第二十一章：风险管理（P185~192：7） 第二十二章：企业竞争力（P193~199：6） 第二十三章：企业资本经营（P200~210：10） 第一篇：管理概述 本篇教学目的： 回答“什么是管理”、“为什么要管理”等一些基本问题，建立起管理学的基本概念、掌握一些基本知识。 第一章：管理与管理学 本章教学目的：了解管理的一些基本概念、原理与职能。 管理的定义 历史与演变： 20世纪初发展起来。形成不同学派：原因—社会在发展，事务在变化。 定义：管理是指一定组织中的管理者，通过有效地利用人、财、物、信息等各种资源，并通过决策、计划、组织、领导、激励和控制等职能，来协调他人的活动，使他人与自己共同实现既定目标的活动过程。 释意：管理是个过程。是以组织为依托，由管理者实施，通过利用资源和职能，协调集体的活动，共同实现既定目标。 关键词：组织、管理者、资源、职能、协调、目标 管理的基本特征 是社会活动组织的要求； 通过组织实现：组织是管理的载体； 核心是处理好各种人际关系； 任务是通过管理达到既定目标。 管理的性质 具有二重性。即同时具有自然属性和社会属性。 自然属性是指这是社会生产力发展和组织社会化的客观要求，主要取决于生产力发展水平和劳动社会化程度，而与社会制度无关。共性问题，可共享。 社会属性是指管理一定生产关系的体现，为一定的生产关系服务，即须适应和维护特定的生产关系。 社会生产是生产力和生产关系的统一体，决定了管理具有自然和社会的二重性。 管理的职能 管理的职能是指管理在组织社会经济活动中所发挥出的功能。 有六大功能： 决策。决定影响企业生存发展之大事。 计划。是为达到一定目标所制订的未来行动方案，是控制的标准。在计划中包括对资源的分配和使用。是决策后选择的执行方案。 组织。是管理的载体，确定上下左右的联系方式，制定一系列的组织制度，以保证决策和计划的实施。 领导。是领导者通过指挥、指导、协调等行为去影响个人和集体活动以实现组织目标的过程。领导的本质是是组织的活动协调一致，从而达到组织目标。 激励。通过一定手段满足组织成员不同层次的需要和要求。 控制。依据目标和标准，对活动进行系统的监控和衡量，保证活动在轨道上正常运行。因此： 要有控制的标准； 要有检测的手段； 要有反馈纠偏的机制。 管理学的研究对象 是对适应于各种组织的普遍的管理原理和管理方法进行研究。 根据具体的研究对象发展出各种专门的管理原理和管理方法，形成了不同的分枝。可参见P7图1-1。 本教材学习管理概述、管理职能、要素管理、