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高中数学与语文项目式学习跨学科整合的实证研究论文
摘要：本文通过实证研究，探讨了高中数学与语文项目式学习跨学科整合的有效性。通过对实际教学案例的分析，提出了跨学科整合的策略和方法，旨在提高学生的综合素质和创新能力。本文首先阐述了研究的背景和意义，然后介绍了研究的方法与过程，最后总结了研究成果和启示。
关键词：高中数学；语文；项目式学习；跨学科整合；实证研究
一、引言
（一）研究背景与意义
1.当前教育改革背景下，学科整合成为教育界关注的焦点。在我国高中阶段，数学与语文作为基础学科，其整合研究具有重要的现实意义。项目式学习作为一种新型的教学模式，将数学与语文进行跨学科整合，有助于提高学生的综合
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