成人教育艺概大纲成人教育艺概大纲.doc

艺术概论 绪 论 艺术概论 艺术概论又称艺术学，有狭义和广义之分 狭义：艺术理论 广义：艺术理论、艺术批评、艺术史 一、研究对象与学科的建立 1、研究对象： 概括地、简要地讲述或论述艺术的基本理论，是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。 具体的说： 艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和提示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。 与哲学、美学、心理学关系最为密切 2、学科的建立 作为一门独立的学科，最早于出现19世纪末期 1867年德国哲学家、美学家康拉德·费德勒（Kanrad Fiedler，1841--1895），在西方被称为”艺术学之父”。 3、学习目的： 系统地阐释艺术活动的基本状况，确立科学的、进步的艺术观。 了解艺术活动系统各个环节之间的密联系，探讨艺术活动的规律与特点。 遵循审美规律和艺术规律进行能动的创造、接受和批评。 简单说：对艺术创作实践起指导作用。 二、主要内容与研究方法： 1、全书共有六章，分为两大部分：（见教材） 2、研究方法： 历史上的几类研究方法 主观唯心主义的方法 客观唯心主义的方法 旧唯物主义的方法 形式主义的方法 后现代主义的方法 科学的研究方法： 第一章 艺术本质论 一、什么是艺术 “艺术”一词的原始含义 其原始意或者说本意是“种植”的意思。 种植是需要技艺的，因此艺这个字就衍生出一个新的意义：才能。 “艺”用得最多的引申义是：“才能”、“技巧”、“技艺”的意思。 二、艺术在社会中的位置 （一）艺术是一种社会意识形态 艺术作为一种特殊的精神文化现象，它既具有一般意识形态的特性，又具有自身的特殊性质，因而它是一种审美的意识形态。作为审美的意识形态，艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有着密切的联系。? 首先，艺术的发生和发展归根到底是由经济基础所决定的。其次，艺术一经产生就不是消极地反映经济基础，而是对经济基础产生着反作用。促进或阻碍作用。 （二）艺术与其他社会意识形态的关系 艺术的特殊性 艺术作为一种特殊的精神文化现象，既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质。 艺术 是一种审美的意识形态，是人类审美情趣、审美价值观念和精神追求的体现，是一种远离物质经济基础的、需要通过其他中介因素反映并作用于经济基础的意识形态。 1、艺术与政治 2、艺术与道德 3、艺术与宗教 4、艺术与哲学 ?5、艺术与科学 三、关于“艺术生产”理论 四、艺术的特征 艺术的特征 （1）形象性 （2）情感性 （3）审美性 第二章 艺术门类论 一、艺术的分类 第一种：以艺术形态的存在方式为标准， 将艺术区分为时间艺术（音乐、文学）、空间艺术（雕塑、绘画）和时空艺术（戏剧、影视）。 第二种：以艺术形态的感知（审美）方式为标准，将艺术区分为听觉艺术（如音乐等）、视觉艺术（如绘画、雕塑等）和视听艺术（如戏剧、影视等）、想象艺术（如文学）。 第三种：以艺术形态的创造方式为依据或从艺术分类的美学原则来看，将艺术区分为：实用艺术(建筑、园林、工艺美术与现代设计)、造型艺术(绘画、雕塑、摄影、书法)、表情艺术(音乐、舞蹈)、语言艺术(诗歌、散文、小说)和综合艺术(戏剧、戏曲、电影艺术、电视艺术)等。 第四种：以艺术作品的内容特征为依据，将艺术区分为再现艺术（绘画、雕塑、戏剧、小说等）和表现艺术 第五种：以艺术作品的物化形式为依据，将艺术区分为静态艺术（绘画、雕塑、建筑、实用工艺）等和动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视）等。 二、主要艺术门类 （一）美术 包括绘画、雕塑工艺美术、工业设计和书法、篆刻。 1、主要特征：造型性、视觉性和空间性；静止性、瞬间性和永固性，其中造型性和静止性起主导作用。 2、美术的主要类型 （ 1 ）绘画 绘画是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言、通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间 (即平面) 里塑造出静态的视觉形象的艺术。 绘画种类繁多，范围广泛。 从体系来划分，绘画分为东方绘画和西方绘画两大体系。 从使用的材料、工具和技法来划分，则分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等等。 中国画简称国画，在世界美术领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。主要特点： 第一，工具材料一般采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。 第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，冲破了时间与空间的局限。