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一年级上册数学教案分析-冀教版(3)

第一课：认识数字3

教学目标

1.认识数字3，能够将3个物品的数量与数字3对应。

2.能够简单地将数字3与其他数字进行比较。

教学重难点

1.学生学习数字3时，需要注意区分其与数字2和4的异同，并且能够正确地

将3个物品与数字3对应。

2.对于一部分学生来说，数字3对于他们而言有一定的抽象性，需要教师耐心

引导。

教学过程

1.导入（10分钟）

–老师学生打招呼，营造良好的课堂氛围。

–让学生自由发言，谈谈“数字”是什么，以及数字在我们生活中扮演的角色。

–引出本课知识点——认识数字3。

2.认识数字3（15分钟）

–向学生展示“3”这个数字，并通过图片、卡片或者是真实物品展示出数字

3的数量（比如三个石子）。

–让学生熟悉数字3的写法，并带领学生认真读出“三”，强化记忆。

–通过游戏或者小活动的方式，帮助学生熟悉数字3，比如“数数比赛”，由

两个小组比赛，哪个小组最快数出3个物品，就可以赢得比赛。

3.比较数字3（15分钟）

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–向学生出示数轴和数字卡片，让学生找到数字3和其他数字的位置，并比较

出数字的大小。

–引导学生进行简单的减法运算，帮助学生比较两个数字的大小。

–可以通过小游戏的方式增加趣味性，比如“小花数3”，学生举起一只手，

展示5个拇指，然后学生用另一只手数出3个手指。

4.总结（10分钟）

–向学生复述本节课的主要内容，加深印象。

–强化数字3的记忆，可以要求学生自己列举出哪些生活中有3个的事物，让

学生发现数字3的常见规律。

–评价，表扬表现优异的学生，并鼓励其他学生多多练习。

小结

通过本课的学习，学生能够认识数字3，并能够简单地进行数字比较。同时通

过游戏的方式培养了学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。在教学过程中，教师

需要注重引导学生，让学生在轻松愉悦的氛围下学习知识，充分调动学生的积极性

和主动性。

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