第四单元 植物细胞工程（学生版）.docx
细胞工程
第一节细胞工程
一、植物细胞工程的基本技术
1.细胞工程概念：细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性生物工程。(P31)
①原理方法：__________、___________和__________；
②操作水平：__________、_____或__________；
③目的：得特定的_____、_____、_____、个体或__________；
④分类：____________________、____________________。
（一）植物细胞的全能性
1．概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有_______________或_______________的潜能。(P34)
2.是否表现出全能性的两种判断标准：
（1）________________________________________。
（2）________________________________________。
3.判断以下例子是否表现出了细胞的全能性
(1)利用菊花茎段培养获得试管苗_____。
(2)芽原基的细胞发育为芽，叶原基的细胞发育为叶_____。
(3)受精卵发育成个体_____。
(4)蜜蜂的孤雌生殖中，卵细胞直接发育成雄蜂_____。
(5)造血干细胞可分化形成多种血细胞_____。
(6)通过花药离体培养，获得单倍体幼苗_____。
(7)胚胎干细胞可分化发育成为各种组织器官的细胞_____。
(8)种子发育成完整植株_____。
4.细胞具有全能性的原因（物质基础）：____________________________________
_________________________________________________________________。
5.生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因（不离体的细胞无法表现出全能性的原因）：_______________________________________________________
_______________________________________________________________。(P34)
6.是不是所有的活细胞都具有全能性？
__________________________________________________________________。
7.细胞具有的全能性一定能表现出来吗？
_____________________________________________。
8.比较一般情况下下列细胞全能性的大小（填/）
(1)受精卵_____生殖细胞_____体细胞
(2)分化程度低的细胞_____分化程度高的细胞、
(3)分裂能力强的细胞_____分裂能力弱的细胞
(4)植物细胞_____动物细胞
(5)幼嫩的细胞_____衰老的细胞
（二）植物组织培养技术
1．植物组织培养概念：将_____的植物器官、组织或细胞等，培养在__________上，给予适宜的培养条件，诱导其形成__________的技术。(P35)
2.离体培养的植物器官、组织或细胞被称为__________。(P35)
3.植物组织培养的原理：____________________。
植物组织培养的生殖方式：__________。
植物组织培养的分裂方式：__________。
菊花植物组织培养
1.菊花植物组织培养的原理
(1)植物细胞一般具有__________；(P35)
(2)脱分化：在一定的_____和_____等条件的诱导下，让_____分化的细胞经过诱导后，失去其特有的_____和_____，转变成_____分化细胞的过程。结果：_____。
*愈伤组织的特点：_______________。(P35)一般不需要光照。此过程中涉及的生命活动只有__________（有丝分裂），没有__________。
(3)再分化：脱分化产生的__________，在一定的培养条件下，再分化出_____
__________，进而形成完整的小植株。(P35)需要给予适当时间和强度的光照，诱导叶绿素的合成，使试管苗能够进行光合作用。此过程中涉及的生命活动既有__________（有丝分裂），又有__________。再分化实质：____________________。
(4)激素的作用：植物激素中__________和_______________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。
它们的_____、_____等都会影响植物细胞的发育方向；
生