初中道德与法治友谊的天空作业设计一.pdf

部编人教版道德与法治七年级上册《友谊的天空》作业设计.docx 一、初中道德与法治单元作业设计 基本信息学科年级学期版本单元名称 道德与法治 七年级上册统编版 友谊的天空 组成方式组成单元自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容 1 和朋友在一起第四课第一框 2 深深浅浅话友谊第四课第二框 3 让友谊之树常青第五课第一框 4 网上交友新时空第五课第二框二、单元分析（一）、课标要求本单元依据课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间真正友谊，正确认识异性同学之间的交往

2024-10-28 约1.04万字 18页立即下载

统编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》作业设计.docx 初中道德与法治单元作业设计 一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称 道德与法治 七年级第一学期统编版 友谊的天空 单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容 1 《和朋友在一起》第四课第一框 2 《深深浅浅话友谊》第四课第二框 3 《让友谊之树常青》第五课第一框 4 《网上交友新时空》第五课第二框二、单元分析（一）课标要求本课所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义”“学会用恰当的方式与同

2024-10-29 约1.07万字 17页立即下载

统编版七年级道德与法治《友谊的天空》单元作业设计.docx 试卷第试卷第PAGE10页，共NUMPAGES35页初中《道德与法治》单元作业设计 一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元单元名称 道德与法治 七年级第一学期统编版第二单元 友谊的天空 课时信息序号课时名称对应教材内容 1 友谊与成长同行① 第四课第一框 2 友谊与成长同行② 第四课第二框 3 交友的智慧① 第五课第一框 4 交友的智慧② 第五课第二框二、单元分析（一）课标要求本课所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”以及“我与国家和社会”中的积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害

2024-10-29 约1.96万字 35页立即下载

第二单元友谊的天空道德与法治详解.ppt 第二单元 友谊的天空;学习目标;;;活动二：故事感悟《祷告的手》;1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格或多或少都会受到朋友的影响；;;活动三：P44运用你经验，在友谊的特质中，选择你认为你认为最重要的三项，并与同学分享。;阅读下列情景思考以下问题：;2、友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。;（五）怎样澄清我们对友谊的认识？;1、友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。;; 3、友谊不能没有原则。友谊需要忠诚和信任，但并不等于不加分辨的为朋友做任何事。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长

2017-04-17 约小于1千字 14页立即下载

七年级道德与法治上册第二单元《友谊的天空》教学设计教案.doc 第二单元　　友谊的天空 第四课　友谊与成长同行第1课时　和朋友在一起 1　教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊知识目标懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊能力目标正视交友中遇到的问题，学会处理【重点难点】教学重点：友谊的力量教学难点：学生真正地感受到友谊的力量 2　教学过程一、导入新课伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，曰：“善哉，洋洋兮若江河。”因此留下了“高山流水遇知音”的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们

2019-12-13 约8.69千字 10页立即下载

2025-04-15 约2.09万字 44页立即下载

专题二十二 友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版.docx 专题二十二友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：专题二十二友谊的天空 2.教学年级和班级：2024年七年级上册道德与法治部编版 3.授课时间：2024年3月15日，星期四，第二节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生正确认识友谊的价值，提高人际交往能力，树立真诚、友善、宽容的交往态度。引导学生学会在集体中建立和谐的人际关系，增强团队合作意识，培养尊重他人、理解他人的品质，形成积极向上的精神风貌。三、教学难点与重点 1.教学重点： -重点理解友谊的本质：明确友谊是建立在

2025-04-14 约3.23千字 4页立即下载

专题二十二 友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版.docx 专题二十二友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“友谊的天空”这一主题，探讨友谊的重要性、友谊的建立与维护，以及如何处理友谊中的冲突。教材章节为《道德与法治》七年级上册“友谊的力量”。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生初中阶段的人际交往经验相联系，有助于学生认识到友谊对个人成长的重要性，以及如何正确处理人际关系。核心素养目标 1.培养学生的人际交往能力，提高学生理解和维护友谊的能力。 2.增强学生的道德判断力和法治意识，使学生能够正确处理友谊中的道德和法律规定问题。 3.培养学生的

2025-04-17 约6.06千字 7页立即下载

专题二十二 友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版.docx 专题二十二友谊的天空（教学设计）2024年七年级上册道德与法治部编版主备人备课成员设计意图本节课通过引导学生深入理解友谊的意义，培养他们珍惜友谊、建立良好人际关系的能力。通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生认识到友谊在人生中的重要性，学会尊重、理解和关爱他人，为他们在初中阶段构建和谐的人际关系奠定基础。核心素养目标培养学生正确处理人际关系的能力，提升道德修养，增强法治意识。通过学习，使学生能够理解友谊的内涵，学会尊重他人，培养合作精神，树立正确的价值观，为构建和谐校园和社会奠定良好基础。学情分析七年级学生正处于青春期，心理和生理发展迅速，对友谊的认知逐渐成熟。他们对于人际关系

2025-04-04 约3.52千字 4页立即下载

道德与法治七年级上第2单元 友谊的天空 第4课《第1框和朋友在一起》.pptx 单元导语第4课 友谊与成长同行 道德与法治 七年级上第二单元 友谊的天空 本课导语朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。人们为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？…… “以文会友，以友辅仁。”带着对友情的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。问题：1.本课导语中，你是否也有过第二段的疑问：是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？为什么会有？（无标准答案） 2.“以文会友，以友辅仁。”是什么意思？ 2.答案：君子应以文章学问来交谊会友,借着朋友间

2018-07-17 约字 26页立即下载

友谊的天空 专题练 2025年中考道德与法治一轮复习备考.docx 友谊的天空专题练 2025年中考道德与法治一轮复习备考一、单选题 1．在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，增长交友的智慧，才能友谊之树常青。下列情境“我”选择正确的有（???） A．参加学校歌咏比赛，我被选上了，我的朋友小眉不再理我了——我主动迁就对方，请求继续和小眉做朋友 B．小川认为我是他最好的朋友，不允许我和其他朋友交往——我认为朋友应当忠诚，不再和其他朋友来往了 C．我做错了事，朋友小林总是批评我——批评使人痛苦，我再也不和小林玩了 D．网友小呆子约我在线下见面——我和父母进行了交流，邀请父母和我一起见网友 2

2025-03-16 约6.7千字 10页立即下载

中考道德与法治复习：友谊的天空（背诵清单跟踪训练）.pdf 专题02：友谊的天空 背诵清单+跟踪训练背诵清单知识点一友谊与成长同行 1.朋友的友谊具有怎样的量？ ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验,友谊。让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.交友的特质？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的,双向的。

2024-10-27 约7.96千字 9页立即下载

友谊的天空-2025年中考道德与法治一轮复习专练.pdf 友谊的天空专题练 2025年中考道德与法治一轮复习备考一、单选题 1.在友谊的长河里，我们深深地跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，增长交友的智慧，才能友谊之树常青。下列情境“我”选择正确的有（） A.参加学校歌咏比赛，我被选上了，我的朋友小眉不再理我了一我主动迁就对方，请求继续和小眉做朋友 B.小川认为我是他最好的朋友，不允许我和其他朋友交往一我认为朋友应当忠诚，不再和其他朋友来往了 C.我做错了事，朋友小林总是批评我一批评使人痛苦，我再也不和小林玩了 D.网友小呆子约我在线下见面——我和父母进行了交流，邀请父母和我一起见网友 2.“友谊的

2025-03-21 约8.79千字 10页立即下载

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧课时作业新人教版.docx 试卷第=page11页，总=sectionpages33页 Page1 第五课《交友的才智》课时作业一、单选题 1．人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友情()不行强求，来之不拒，去之不留 A．不行强求，来之不拒，去之不留 B．是为了利益而结成的 C．在生活中是不存在的 D．是用真心呵护的结果 2．友情是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的看法、选择是（）情境看法、选择 ① 考试中，好挚友让我给他传答案友情不能没有原则，坚决拒绝 ② 结交新挚友后，原来的好挚友不理我了友情须要忠诚和信任，不能结交新挚友 ③ 发觉好挚友闷闷不乐，

2025-03-27 约6.66千字 13页立即下载

初中道德与法治作业设计的“减”与“加”.docx 初中道德与法治作业设计的“减”与“加” 摘要：道德与法治课程作为初中德育的重要途径，在立德树人方面发挥着独特的作用，道法作业设计尤为重要。在“双减”政策的背景下，教师要优化、创新作业设计，力争减作业数量、增作业质量，减学生负担、增育人效果，全面提升教育教学质量。本文以《遵守社会规则》作业设计为例，从坚持减负提质导向、分层设计作业、借力信息技术丰富作业、投身社会实践创新作业等角度，探讨初中道法作业设计中的“减”与“加”。关键词：道法作业设计，减负提质，分层设计，信息技术，实践经验引言：2022年6月，笔者通过问卷星对我校部分学生做了一次关于道德与法治作业的问卷调查，45.95%的学生认为

2025-06-11 约3.99千字 5页立即下载

初中道德与法治友谊的天空 作业设计一.pdf

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