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2024幼儿园业务学习计划

一、指导思想

随着教育观念的转变，我们的教研工作面临着更大的挑战。教师

的职业懈怠、学历问题、教研组建设的有效性等，都是我们亟待解决

的问题。面临这样的形势，我们不能等待、不能观望、不能妥协，要

以十八大精神为指导，全面推动我园幼教事业的发展，以“办人民满

意的幼儿教育”为已任，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强幼

儿园教育教学管理，积极开展新教材、新理念的研究，努力提高教师

素质，更新教师教育理念，树立正确的教育观、儿童观、课程观、评

价观和科研观。

二、工作目标

提高教师的自身素质，加强理论学习，以理论来指导实践，以科

学的教育理念来武装头脑。提高教师的业务水平，发展教师的才能，

让更多的教师能有机会参加各种培训活动。有效的利用各种教育资

源，发挥幼儿园的自身优势，开展形式多样的教育活动。建立一支师

德高尚、素质优良、有研究型的教师队伍。创设具有特色的园所文

化。

三、具体措施

(一)加强理论学习，提高教师素质

本学期我们将加强理论学习，进一步转变教师的教育观念。引导

教师进一步反思自己组织活动的方式方法。让教师们能深钻新教材，

在教材的运用中能有一个质的飞跃。具体措施如下：

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学习《幼儿园教育指导纲要》，使教师真正了解生活与表现的关

系。鼓励教师利用网络进行学习，以开阔视野、增长知识。学习《走

进示范园》一书中的相关文章，进一步更新教育观念。鼓励教师将所

学知识在实践中灵活运用。并收集好相关的资料。每周学习一篇优秀

的文章或一个有价值的幼教信息。开展每周一谈活动，让大家共同学

习交流。开展“比、学、赶、帮”活动，让业务素质好的教师带动业

务素质差的教师共同提高。定期开展公开观摩活动，并由评课小组对

活动进行评析。通过这一系列的活动，来提高教师的业务能力及班级

管理能力。

(二)抓住重点，提高教师业务水平

本学期我们将紧紧围绕区教研室和园业务计划提出的工作重点及

要求，在教育教学工作计划的指导下开展工作。我们以班级为单位积

极开展互帮互学活动，在班级中形成良好的氛围，努力促进保教质量

的提高。具体措施如下：

在互帮互学活动中，“走出去”，与平行班级进行“推门听

课”，与班级教师共同探讨教育教学中所遇到的问题和困难。从而推

广好的教育教学方法，提高班级教师的教育教学能力及班级管理能

力。同时借他山之石为我所用，将获得的宝贵经验及方法在我们幼儿

园得以推广，优化我们的教育手段和策略。将听课后的感受和听课后

的评议与执教老师进行交流和总结。从而提高教师的业务水平及班级

管理能力。

开展“说新教材”活动。让每位教师都来熟悉新教材的体系和内

容，并参与园业务组的评议活动。帮助每位执教老师熟悉教案的设计

思路及目标达成度。从而提高教师的业务水平及分析能力。

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在听课过程中要善于发现有特色的且富有时代气息的优秀教师所

备的活动以及教学中的闪光点，让大家在学习他人优点的同时来提高

自己的教学方法及观念更新。

创设各种机会为教师提供锻炼的机会。如开展“家园互动进课

堂”活动。“幼儿绘画作品展”、“六一文艺汇演”等活动来让教师

们得到锻炼的机会。同时注重在教育教学观摩活动中及时推出执教教

师的闪光点进