教研活动记录反思小学(3).pptx

2025-03-05 约1.45万字 22页立即下载

小学教研活动记录8篇.pdf 小学教研活动记录优秀8篇 小学教研活动记录篇一时间：20xx年3月15日地点：大办公室出席：全体教师主题：理论学习记录人：某某某主题：《浅谈课堂教学中的有效对话》基础教育课程改变实验误区：一、语文课轻了“语”；二、由“满堂灌”走向“满堂问”；三、空洞的热闹；四、课堂教学的虚化。这些实际问题的存在，使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。真正对话：一是少一点权威，多一些尊重，在平等中对话。对于教师而言，真正有利于双方发展的关系，既应是朋友，更应是严师。常言道：“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求，宽而有限度，严而不苛刻。二是少一点

2025-01-01 约5.03千字 11页立即下载

2025-02-13 约3.27万字 52页立即下载

小学教研活动记录.doc **小学教研活动记录 时间 3.7 地点大办公室参加人员语文教师主题《唯一的听众》听课评课活动内容一、**说课。二、评课。 ** 在摩课活动中，五年级老师以《唯一的听众》为点，通过张俊玲老师的实践课开展了一次备课组教材研讨活动。整个活动过程大家深入教材，各抒己见。通过活动，大家都感到有很大收获，那么，先请四年级老师评课。 ** 学生的潜能是无限的，而教师应当适时去挖掘孩子的潜能。本节课在老人“平静”神态环节的设计中，张老师能够尊重学生的主体地位，为学生提供、创设自主的学习环境。学生在联系上下文后，体会能老人“平静”眼神中所包含的意义，通过教

2017-06-15 约8.87千字 20页立即下载

教研活动反思小学(3).pptx 教研活动反思小学(3)汇报人：XXX2025-X-X 目录1.教研活动概述 2.活动准备阶段 3.活动实施过程 4.问题与反思 5.教学亮点与成功经验 6.学生反馈与评价 7.个人成长与收获 8.活动总结与展望 01教研活动概述活动背景及目的背景分析随着教育改革的深入推进，当前小学（3）年级学生的学习需求逐渐多样化，本次教研活动旨在全面分析当前教育背景，了解学生在学习过程中所面临的主要挑战。根据近年来的教学调研数据，我们发现学生在数学、语文等基础学科的学习中存在明显差异。目标设定针对以上背景，本次教研活动的主要目标是提升小学（3）年级学生的综合素质。具体目标包括：提高学生在数学、语文等学科的

2025-03-15 约5.29千字 35页立即下载

冶里小学教研活动记录4.doc 冶里小学语文教研活动记录 活动主题语文课更应返朴归真一、问题的提出：语文课堂，怎样上出“语文味”，特别是在过分强调“人文性”的今天，如何让学生走进文本，常常是我们忽视的――没有真正走进去，品读课文语言，理解文字背后的广大空间。一味的去追求所谓的精彩，什么课都想感动天感动地。刻意地去挖掘教材，找甚至去造内涵。到头来只是一派虚假繁荣。与其那样，不如做些实在的，让学生在语文课堂上打牢基础，读好、写好。二、问题的解决： 1、课堂上的教学手段要符合学生的身心发展特点，切莫“同一首歌”。要处理好形式与内容的关系，切莫“为表演而表演”。 2、让学生从文本内容中去“入其境，悟其情”。三、总结：语文不是

2016-03-20 约1.47万字 25页立即下载

小学体育教研活动记录.pdf 时地参加主讲间点人员人课体育常规工作题本次活动主要是对体育常规工作做了更加明确的要求与碰到各种常规问题如何力求解决的最佳方法进行了交流。我们重点讨论的是 1、现在我们学校低中段出现的严重常规错误——立正、转法教哪个有一二口令。2 、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。我们存在的问题及追究其原因：我们学校普遍存在的常规问题研是当老师喊口令立正时，学生都会做完动作后习惯性地齐声的喊一二，当听到像左、右转时却鸦雀无声。而在正确的体育常规口令中，立正是绝对没有口令一二的，转法是有强制一二的，因为内几个转法中可分解两个动作——转+并，为了

2018-12-27 约5.69万字 10页立即下载

教研活动记录小学模版(3).pptx 教研活动记录小学模版(3)汇报人：XXX2025-X-X 目录1.教研活动概述 2.参与人员 3.活动内容 4.活动过程 5.活动成果 6.存在问题 7.改进措施 8.后续工作安排 01教研活动概述活动背景政策导向近年来，国家教育政策强调素质教育，强调培养学生的创新能力和实践能力。本教研活动响应政策号召，旨在提升小学教学质量和学生综合素质。课程改革随着新课程标准的实施，小学课程体系发生了一系列变化。为适应这些变化，教师需要更新教学理念和方法，本次活动将聚焦于课程改革下的教学实践。教学困境在实际教学中，教师们面临着诸如学生兴趣不足、教学效果不佳等问题。本次活动旨在通过集体教研，探讨解决这些教学

2025-03-17 约4.26千字 35页立即下载

语文教研活动记录小学(3).pptx 语文教研活动记录小学(3) 汇报人：XXX 2025-X-X 目录 1.教研活动背景 2.教材分析 3.教学设计 4.课堂观察与反思 5.学生评价与反馈 6.集体备课与资源共享 7.教学研讨与交流 8.教学反思与总结 9.教学资源开发与利用 01 教研活动背景活动目的提升学生兴趣培养阅读能力激发学生对语文学习的兴趣，提高学培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，生参与课堂活动的积极性，通过丰富通过阅读不同类型的文本，扩大学生多样的教学手段，让学生在轻松愉快的知识面，提高学生的理解力和分析的氛围中学习，提升语文素养。能力，提升阅读理解分数。促进语言表达锻炼学生的语言表达能力，通过课堂

2025-03-09 约1.08万字 39页立即下载

2016-12-26 约小于1千字 35页立即下载

小学体育教研活动记录.doc 时间课题地点体育常规工作参加人员主讲人本次活动主要是对体育常规工作做了更加明确的要求与碰到各种常规问题如何力求解决的最佳方法进行了交流。我们重点讨论的是 1、现在我们学校低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。我们存在的问题及追究其原因：我们学校普遍存在的常规问题是当老师喊口令立正时，学生都会做完动作后习惯性地齐声的喊一二，当听到像左、右转时却鸦雀无声。而在正确的体育常规口令中，立正是绝对没有口令一二的，转法是有强制一二的，因为几个转法中可分解两个动作——转+并，为了追求整齐度与力

2018-12-26 约4.85千字 10页立即下载

小学英语教研活动记录..doc 明德小学英语教研活动记录 时间年月日地点办公室内容如何听课、说课英语组全体成张娜活动内容简录：聂华娘老师本周上了一节课：6B Unit3 Asking the way。请大家对这一堂课谈谈听课意见。　　老师：这节课的讲授以Unit 3的Part B and Part C为基础，在学生熟练了Can you tell me the way to … , please?及其答语的前提下，进一步学习有关问路的表达方法和答语。通常高年级的课堂氛围不如低年级的热闹，但是我认为高年级的课也不可以拥有具有自身特色的热闹风格，那就是熟练、严密的语言交流，为了调动学生的情绪

2017-10-08 约3.63千字 11页立即下载

小学语文教研活动记录 .pdf 小学语文教研活动记录--第1页优质文档小学语文教研组业务活动计划新的学期开始了，本学期工作在提高教学质量“”这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现语文科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。（一）学科教学现状分析：随着语文教学改革的不断深入，各种新的教育理念、新的教学方法、新的教学模式不断涌现，给我们的小学语文教学课堂带来了新的气象。我们一直在学习、探索、实践、反思，越来越多的教师为了促进学生学习方式的转变，引导学生主动地、个性化的学习，在教学过程中大

2025-03-20 约9.04千字 11页立即下载

小学英语教研活动记录.doc 小学英语教研活动记录 主题: 如何听课、说课时间:2013.5-24 地点:学校办公室人员:英语组全体成员主讲人:岳东梅活动主要议程：一、理论学习学习文章《在“听课”中成长——浅谈小学英语课“听课”的艺术》。文章大致意思如下：一线教师，需要不断地听课、反思，从而提高课堂教学质量，提升教育教学素养。听课是一个学习思考的过程，所以学习如何听课对一线教师来说是非常有必要的，要做到科学、合理、有目的的听课需要具备以下几个条件。听课前充分准备：听课时收获的不仅仅是教案的记录或者某个新单词的发音，而是该如何上好这堂课。因此听课前充分准备是保证听课有效的前提。 1、备教材。听课者应该了解上

2017-06-08 约1.15万字 18页立即下载

教研实践活动记录小学.pdf 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮一、活动背景随着我国教育事业的发展，小学教育越来越受到重视。为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，组织开展了教研实践活动。本次活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和教研能力。二、活动时间 2022年3月15日至4月15日三、活动地点我校会议室、教室四、活动内容 1.集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师共同研究教材，明确教学目标，统一教学进度，提高教学质量。（2）活动内容：教师根据教材，结合学生实际情况，制定教学计划，共同研讨教学重难点

2025-01-07 约3.13千字 5页立即下载