三年级数学下年月日总复习教案 教学设计.doc

成绩我的札记学之特级教师训练方案 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话——爱因斯坦 成绩 我的 札记 学之 PAGE 90 年月日总复习 乡镇 学 校 使用教师： 主备人 牛训霞 修改人 陈 倩 时间 教学内容： 课本46-57页内容、114页6题。 教学目标： 1.通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2.通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时间。 重点、难点： 年、月、日知识及他们之间的关系；平年、闰年知识及判断法； 用24时计时法表示时刻；计算简单的经过时间。 教学准备： 测试题。 教 学 过 程 最佳解决方案 一、回顾整理，建构网络 师：说说你学过的时间单位有哪些？（根据学生的回答板书：年、月、日、时、分、秒.） 　　师：今天我们重点复习“年月日”这部分内容。（板书课题：年、月、日） 1.学生自主整理 教师提示： （1）先想一想第四单元学了哪些知识，仔细看课本46-57页，看看教材是按怎样的顺序来安排这些内容的。 （2）根据目录和例题，概括出本单元的主要知识，用自己的方式表示出来。 2.组织汇报、展示： （1）学生汇报，展示：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容） （2）根据学生的回答，师板书： 认识年月日 认识年月日 认识平年、闰年 知道24时计时法 计算简单的经过时间 年、月、日 二、重点复习，强化提高 （一）分层练习，重点突破 1.复习“年”： （1）复习“年”的有关内容。 一年有12个月。 二月有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。 平年全年有365天，闰年全年有366天。 （2）平年、闰年判断法： 通常每4年中有一个闰年。 用公历年份除以4，能整除的是闰年；公历年份是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。 （3）判断下列年份是平年还是闰年？ 1993 1990 1996 2010 1900 1999 2008 2800 2004 2010 2.复习“月”： （1）复习“月”的有关知识。 （2）提问： 一年中哪些月份是大月？小月？特殊月？分别有多少天？ 3.复习“日”： （1）复习“日”的有关知识。一日有24小时。 （2）提问式复习： 什么是普通计时法？什么是24时计时法？各有什么特点？举例说说？ （二）拓展延伸，整体深化 完成课本114页第6题。 三、自主检评，完善提高 1.填空。 （1）一年中一共有（ ）个大月，（ ）个小月。 （2）平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。 （3）2年=（ ）个月 36个月=（ ）年 （4）今年的第一季度一共有（ ）天。 （5）通常4年里有（ ）个平年，（ ）个闰年。公历年份是（ ）的倍数的年份一般都是闰年。 （6）今年是2010年，今年二月（ ）天，今年全年有（ ）天. （7）小明是2001年出生的，到2010年，他（ ）周岁。 （8）小强已经12岁了,只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。 （9）文艺演出从18：30开始，到21：00结束，经过了（ ）时（ ）分。 （10）夏令营从7月24日开始到8月4日结束，一共有（　　　　）天。 （11）5月1日的前两天是（ ）月（ ）日；6月30日的后三天是（ ）月（ ）日。 （12）闰年全年有（ ）天，有（ ）个星期零（　 ）天。 （13）1949年10月1日中华人民共和国成立，到今年10月1日是成立( )周年。 2.判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）2010年有 366天。 （ ） （2）小花的妈妈去上海出差，6月31日才会回来。 （ ） （3）闰年比平年多一天。 （ ） （4）公历年份是4的倍数的，一定是闰年。 （ ） （5）一年有10个月。 　　 （ ） （6）平年的第一季度有90天。