信息技术五年级上册教学计划.doc

信息技术五年级上册教学计划 教材分析： 教材以培养学生的信息素养为目标，其特点表现为：把计算机、网络和信息进行整合。在知识安排上让刚刚学会计算机基本操作的学生就开始与网络接触，充分体现“网络就是计算机”。在素材选取和信息的发布上，能上网尽量上网，体现“网络就是信息”。本套教材操作系统选用了微软Windows，以及Windows自带小工具的使用与操作技巧。本套教材的编写，内容涉及面广，但讲授浅显；写作上采用“任务驱动”方式，在语言表述上符合小学的年龄特点，避免生僻的名词和专用术语， 同时还兼顾与初中教材的衔接。本套教材分六册，第三册是五年级使用。本册教材着重引导学生充分利用网络素材来学习文章编辑和电子表格的使用，这样既能体现信息技术与网络接轨的理念，同时又能节省学生准备、搜集资料的时间，可谓一劳多得。 教学要求： 本册书的主要学习任务是让学生学习和了解写字板的基本功能与操作。充分发挥信息技术辅助学习的功能，让学生充分利用电脑资源来进行文章编排和表格计算。使学生懂得利用电脑写文章，既省时省力，修改又方便，同时还能对文章进行美化修饰，让学生知道了建立表格的目的，是为了对数据进行进行收集、整理、加工、处理等，并对表格的处理结果进行分析，为学习、工作服务。 学情分析： 通过一至三年级的学习，学生能够进行简单的文章编辑以及对文字格式的改变，可以对文章进行简单美化修饰，在此基础上学习本册内容，应该具有一定基础，学习起来比较容易。 教学策略： 贯彻教师为指导，学生为主体的教学模式，在教学过程中充分调动学生的主观能动性，激发学生的创新能力，使学生的个性思维能够溶入到教学中的每一个环节。 实验课题：人类的朋友——动物 学生通过查阅资料、调查、访问等手段，整理出关于各种“动物”的相关资料，并由此延伸出对动物的生活习性、生长环境及生存现状的了解，由此让更多的人来了解和关注世界上濒临灭绝的稀有动物，并向人们发起倡议，让大家都来关心和保护它们，从而延伸到对全世界所有濒临灭绝物种的关爱和保护。 教学进度表 周次 教学内容 课时 1、2 初识写字板 2 3、4 《文字的输入与保存》 2 5、6 文字的插入与删除 2 7、8 《修饰文字》教学设计 2 9、10 美化我们的文章 2 11、12 文章排版教学设计 2 13、14 查找与替换 2 15、16 插入制作表格 2 17、18 手插入日期和时间 2 19、20 《初识电子表格》 2