重庆市凤鸣山中学2024-2025学年高二下学期第一次月考语文答案（简）.pdf

《重庆市凤鸣山中学2024—2025学年度下期》参考答案

1．B2．C3．B

4．采用总分总的论证结构，①首先提出观点：读诗是我们了解古人心态的最佳途径，如果

兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词则是我们首选的阅读对象；②接着从两

个方面分析唐诗宋词对于现代读者的价值和意义；③最后总结唐诗宋词中的典型作品，让

现代读者在审美享受中受到诗人人格境界的感染，回扣了观点。

5①“”“”“

．况周颐认为读词应取前人名句意境绝佳者，王国维选来鉴赏的两句，菡萏凋谢翠

”“”“”②“

叶残败，西风吹过绿波生愁，恰是有绝佳意境的。况周颐主张读词应将此意境缔构

”“”③

于吾想望中澄思渺虑，王国维从萧瑟秋景的描写中体会到了女主角哀怨的心境。况周

“”

颐提出读词要以吾身入乎其中而涵泳玩索之，将自己的主观投入到词作中与词人对话，王

国维也因自己多愁善感的性格，得出李璟词中深寓忧患意识的结论。

6．C7．D

8．不能。

①“”

小菊是个矜持内敛的姑娘，在前文听出李连长到来，又惊又喜，没有直接表达，战士

“”“”“”“”“”“

牺牲后，作者用了精准的动作描写如推送转踏着卷着，神态描写发呆和心理描写心

”

里也有一股东西流走了，含蓄地传达了小菊深藏的悲愤和痛楚，符合她的形象和性格。

②“

大娘是一个热情爽利的人，在前文她听出李连长声音时一下就出溜下炕来，把纺车也带

”

翻了。在得知李连长的人马需要帮忙渡河时她大声催促赵老金。在得知战士牺牲后，神态

“”

描写哭得两只眼睛通红，不掩饰内心的悲情，符合她直率的性格。所以描写小菊悲情的句

子不能用在大娘身上。

9①“”

．碑指在河边固执打捞的赵老金，他是八路军战士的见证者和纪念者。

②“”

碑喻指保家卫民的八路军英雄，昭示他们的战斗精神和牺牲精神永垂不朽。

③“”

碑联结着军与民，象征军民一家亲的鱼水情和拥军爱民的优良传统。

10．BCE11．D12．B

131

．（）蒙毅依法应判决赵高死罪。始皇认为赵高办事机敏，便赦免了他，恢复他原来的

官职。

2

（）秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；

14．①自身优势不如蒙恬；

②扶苏即位自己不能封侯；

③胡亥即位对自己有利。

15．A

16．①本诗说自己白发间又有黑发丝生出，表达了诗人对自我生命力回归年轻的自信和喜

悦，表现出一种平和、淡然的心态和对当前闲适生活的满足。

②《书愤》中说自己照镜子时发现头发已经斑白，表达了诗人对自己年华老去再也不能为

国出力的悲伤和壮志未酬的悲愤。

17．昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀

锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年

何方圜之能周兮？夫孰异道而相安

18．融会贯通各安其位相得益彰

19．一首曲子本是由不同的音符、节奏、力度等配合而形成的，音乐和谐与否，就看这配

合有无条理秩序。

20．D

21①“”“”