《部编本语文三年级上册语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版》.ppt

语文园地七 口语交际·习作·语文园地 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 口语交际：身边的“小事” 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 教学要求： 1．通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。 2．在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。 3．愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。 教学重难点：学会做力所能及的小事。 课前准备： 学生：提前收集身边的小事和自己做的小事。 教学时间：1课时 明确话题 我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。 交流指导 用简要的话表达清楚自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 身边的“小事” 看图交流 身边的“小事” 看图交流 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 交流平台 我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。 交流平台 随地大小便 踩踏草地 在墙上涂鸦 闯红灯 绘画公共设施 …… 爱护小动物 公交车主动让座 随手关掉水龙头不大声喧哗 爱护公共设施 …… 不文明行为 令人温暖的行为 我的收获 “国有国法，家有家规。”我们生活在一个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。 我的积累 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 习作：我有一个想法 想一想： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些想象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选一个。 写一写： 将你关注的现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 想一想： 读给同学们听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么看法。 我有一个想法 ①在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山点出我的发现） 我有一个想法 ②大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给“我”的启示，引出“我”的想法。） ②运用比喻、排比修辞手法，形象生动。 我有一个想法 ③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。（具体说“我”的想法。） ②运用比喻、排比修辞手法，形象生动。 例文点评 小作者先说果园里常见的一种现象，再说自己的想法，根据大自然中啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。过渡自然，想象合理，让人信服。 语文园地七 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 教学要求： 1．通过交流平台，交流读书和积累的方法。培养积累能力。 2．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。 3．会用词语接龙的形式说句子。 4．掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。 5．积累古诗，体会中国诗词文化的魅力。 教学重难点： 1．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。 2．会用词语接龙的形式说句子。 课前准备：PPT课件。 教学时间：1课时 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 交流平台 我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文