家庭教育风格测试量表.doc

PAGE 家庭教育风格测评量表 亲爱的家长：您好！家庭是孩子主要的生活环境，对孩子智能发展、个性塑造，以及价值观、人生观形成具有重要影响。科学的家庭教育风格是保证儿童心理健康和各方面能力正常发展的重要前提。 本测验采用情境判断的方法，共30个测验题，每个测验题目均有5个选择，请您从所给选项中挑出一个最符合自己实际情况的选项。 填写注意事项： 1、为保证测评结果准确真实，请严格执行以下注意事项。 2、填写过程中认真仔细，不要受其他人或事情影响，独自完成。 3、请把您的选择写在题目后的括号里。 a.每道题目只能选择一个答案，若多选，整份试卷将被视为无效。 b.完成后请仔细检查有没有漏答题目，任何题目的选择不能为空，否则会严重影响测评结果的准确性。 c.答题过程中如对题目描述不能理解，请咨询相关工作人员。 【您的基本信息】 您的姓名： 年龄： 与孩子的关系：○母子 ○母女 ○父子 ○父女 其他： 【孩子的基本信息】 孩子的姓名： 年龄： 开始答题时间： 请尽量答题，如遇上任何问题，请在后面建议栏里说明，谢谢您的合作！ 邻居家有个长得很漂亮的孩子，有一天您的孩子对着镜子照了半天，问您他长的比邻居家的孩子漂亮吗？（ ） ① 您觉得很烦，因为您的孩子长得并不让您满意，您告诉孩子他没有邻居家的孩子漂亮。 ② 您告诉孩子外表并不重要，不需要比较，因为您孩子的长相并不让您满意，您甚至为此而烦恼。 ③ 您告诉孩子，你也很漂亮，像邻居家的孩子一样漂亮，虽然不是最漂亮的孩子，但您很爱他。 ④ 您告诉孩子他比邻居家的孩子漂亮，他是您见过最漂亮的孩子。 ⑤ 您的孩子很漂亮，每次看到孩子您都觉得很自豪，所以您告诉孩子邻居家的孩子根本比不上他，他是这世上最漂亮的孩子。 2、昨天您给孩子买了最新的一款玩具，他很喜欢，但今天他告诉您这个玩具他不喜欢了，并哭闹着要求您马上给他买新的玩具。（ ） ① 您觉得很生气，告诉孩子这不可能，即使哭也没有用。 ② 您觉得有些生气，告诉孩子以后再买，但您并不准备这么做。 ③ 您询问他原因，如果他说的有道理，您会在周末有时间的时候带他一起去买。 ④ 开始您拒绝这么做，但在他哭了一阵后您就妥协了，答应等一忙完手头上的事便带他去买新的玩具。 ⑤ 您觉得他的要求并不过分，只要他喜欢就好，看到他哭更是心疼的不得了，您马上同意了他的要求。 3、您是否觉得孩子总是令人高兴、带来幸福？（ ） ① 不是，孩子总是不断的给我带来烦恼和担忧，我为此操碎了心。 ② 不是，大多数情况下他经常让我烦恼和担忧，但偶尔也会给我带来一点快乐。 ③ 是，虽然孩子偶尔让我烦恼和担忧，但他带给我的快乐和幸福更多一点。 ④ 是，我只要看到孩子就觉得开心，他总是给我带来无限的快乐和幸福。 ⑤ 是，孩子是上天给我的恩赐，他是我快乐的源泉，是我家的小太阳。 4、孩子这次考试比上次考试成绩有所提高 （ ） ① 觉得没什么大不了的，告诉孩子把书读好是他现在应该得做好的事。 ② 表扬了孩子的进步，但更多的是提出新的更高的要求. ③ 对孩子提出新的更高的要求，但更多的是表扬了孩子的进步. ④ 表扬了孩子的进步，并把这个消息告诉了更多人，小小的庆祝了一回。 ⑤ 全家人为此欢欣鼓舞，轮流夸奖了孩子，并决定好好的庆祝一回。 5、孩子画了幅画给您看，问您画的好不好，但当时您有其他重要的事在忙。（ ） ① 您有些不高兴，告诉他现在您很忙，没有时间看，并告诉他以后在您忙的时候不要打扰您。 ② 您匆忙看了两眼孩子的画，然后告诉孩子画的还可以。 ③ 您告诉孩子您暂时没有时间，等您忙完后再看，忙完后您认真看了他的画，鼓励了他的认真与进步并给出您的建议。 ④ 您停下手头正在忙的事情，看完孩子的画后您觉得很高兴，觉得孩子很有艺术天赋，逢人便夸。 ⑤ 您停下手头正在忙的事情，看到孩子的画后您觉得很高兴，并叫来家里其他成员一起欣赏，称赞孩子以后会是个伟大的艺术家。 6、孩子在班上的讲故事比赛中获得第一名，想把这个故事说给您听。（ ） ① 您告诉孩子这只是个小比赛，没什么值得骄傲的的方。 ② 您表扬了孩子，但您并没有认真听完他所讲的故事。 ③ 您表扬了孩子，认真听完了他所讲的故事，并提出您的建议。 ④ 您表扬了孩子，并让家里其他人一起来听他的故事，大家一起夸奖了他。 ⑤ 您表扬了孩子，并让家里其他人一起来听他的故事，大家一起夸奖了他，您还把这件事告诉了其它的亲友