专题01+古代中国的政治家（讲）-2017-2018学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修4）+Word版含解析.doc

【重难点“精讲”】 一、整体感知整体把握秦始皇兼并六国的主要史实、秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施，学会评价秦始皇的历史功过并且要感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。?然后会列举“贞观之治”在政治、经济、民族、对外关系等方面的主要表现，探讨唐太宗在推动中国社会发展中的作用，理解体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义。?最后要能够简述康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施，正确评价康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用，从而达到强化统一国家的民族意识。? 二、 三、全面评价秦始皇 1．积极：杰出的政治家 (1)顺应历史潮流，统一中国。 (2)政治上：建立了君主专制中央集权制度，奠定此后两千多年统一国家的基本政治制度。 (3)经济上：统一货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 (4)文化上：统一文字(小篆)，有利于国家的统一和国内经济文化的交流。 2．消极：统治残暴的封建皇帝 (1)大兴土木，劳民伤财。 (2)制定残酷的刑法。 (3)焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 四、“贞观之治”出现的原因、表现 (1)原因：唐太宗统治时期能够吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，文德治国，完善科举，延揽人才，因而形成“贞观之治”的局面。 (2)表现：①选贤任能，革新政治，进一步完善三省六部制、制定《唐律》等。②实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。③文德治国，崇儒尊孔，完善科举制度，促进了封建文化向高峰发展。④实行开明的民族政策，密切民族关系，促进各民族经济文化交流。⑤对中外文化采取开放的政策，加强与亚洲、非洲地区的友好往来。 五、对康熙帝的评价 (1)历史贡献 ①维护和巩固统一多民族国家，把维护祖国统一和民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起，基本上奠定了近代中国的版图。 ②一生苦研儒学，推崇程朱理学、组织编撰《康熙字典》等，弘扬了中国古代文化。 ③康熙帝统治时的中国，政局稳定，领土广阔，经济发展并趋于繁荣。 (2)不足之处：康熙帝统治时期，世界历史正逐步进入资本主义时代。正是这一时期，中国封建君主专制制度达到了高度强化的地步，闭关政策开始实行，中国和西方的差距不断拉大，出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面，这就为中国在19世纪遭受西方的侵略埋下了伏笔。 六、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因 1．“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。 2．“治世”“盛世”出现的原因 (1)根本原因 封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。 (2)具体原因 ①前朝末年农民起义对地主阶级的沉重打击，迫使新王朝的统治者吸取教训，调整政策。 ②当朝帝王良好的个人素质，善于用人纳谏，居安思危。 ③经济上，采取重视发展生产的措施；政治上注意整顿吏治。 ④采取开明的民族政策，正确处理民族关系；积极开展对外交往，互通有无。 ⑤广大劳动人民辛勤的生产活动，为盛世的出现提供了物质基础；科技新成果等因素。 [易误辨析] 秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同 1．相同点 (1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。 (2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南击南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关系。 2．不同点 (1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。 (2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。 【素质拓展】 1、史料与史证（1） 史料主题：秦国能够完成统一的原因 [史料] 材料一　天下之趋统一，势也，不统于秦，亦统于他国。 ——梁启超 材料二　假长此不获统一，岁岁交糜烂其民而战之，其惨状将伊于胡底。 ——梁启超 材料三　 (商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——《史记·商君列传》 史证 （1）材料一反映了春秋战国时期诸侯争霸、战国兼并，大诸侯国兼并小诸侯国，最终形成战国七雄的局面，实现了区域性统一。 （2）材料二反映了长期战乱使人民饱受战争