Unit 5 My home Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx
Unit5MyhomeLesson1（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为北师大版三年级上册英语Unit5MyhomeLesson1，主要内容包括：1.学习家庭相关词汇，如：room,kitchen,bedroom,bathroom等；2.掌握家庭物品的英语表达，如：TV,computer,book,pen等；3.熟练运用句型：Thisismy…/Thesearemy…，询问物品归属。通过本节课的学习，学生能够描述自己的家庭环境和物品，提高英语口语表达能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括：1.语言能力：通过词汇和句型的学习，提高学生的听、说、读、写能力；2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的家庭生活，增强跨文化交际意识；3.学习能力：通过小组合作和互动学习，培养学生自主学习、合作学习的能力；4.价值观：通过家庭主题的学习，培养学生的家庭观念和责任感。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.家庭相关词汇的准确记忆和运用，如：room,kitchen,bedroom,bathroom等。
2.家庭物品的英语表达，能够用英语描述物品并询问归属。
难点：
1.学生对家庭物品词汇的掌握和应用。
2.学生在描述家庭环境和物品时，能够正确运用句型。
解决办法：
1.通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生直观记忆家庭相关词汇。
2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在语境中练习家庭物品的英语表达。
3.针对难点，设计小组合作任务，让学生在讨论和实践中突破语言运用障碍。
4.通过反复练习和及时反馈，帮助学生巩固词汇和句型，提高语言表达能力。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级上册英语教材，以及配套的练习册。
2.辅助材料：准备与家庭相关主题的图片、图表，以及与家庭物品相关的视频片段，用于辅助教学。
3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。
4.教室布置：布置教室环境，包括展示家庭物品的图片墙，以及设置小组讨论区域，便于学生进行互动学习。
五、教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对家庭主题的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们喜欢自己的家吗？为什么？”
展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的环境和氛围。
简短介绍家庭在人们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。
二、家庭基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。
过程：
讲解家庭的基本定义，包括家庭成员、居住环境等。
详细介绍家庭的不同类型，如核心家庭、联合家庭等，使用图表或示意图帮助学生理解。
三、家庭案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员之间的沟通、家庭活动对儿童成长的影响等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对个人成长和社会稳定的影响，以及如何维护和谐的家庭关系。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的话题进行深入讨论，如“如何增进家庭成员间的沟通”。
小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、案例分析等。
强调家庭在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步关注家庭关系和和谐家庭的建设。
布置课后作业：让学生用英语描述自己的家庭，并思考如何为家庭做出贡献，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1.家庭相关词汇
-family：家庭
-room：房间
-kitchen：厨房
-bedroom：卧室
-bathroom：浴室
-livingroom：客厅
-diningroom：餐厅
-garden：花园
-yard：院子
2.家庭物品的英语表达
-TV：电视机
-computer：电脑
-book：书
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