培养小学中年级课外阅读能力的研究.docx

培养小学中年级课外阅读能力的研究 随着当今社会竞争的日益激烈，小学生课外阅读能力的培养显得尤为重要。有效培养小学中年级孩子的阅读能力，有利于提高学习成绩，增强小学生的学习能力和创新能力，有助于培养孩子终身学习的习惯，塑造心理素养和道德素养，更能帮助孩子增强自身的自理能力和尽责感。 首先，学校要按照小学年年级的特点，根据孩子的阅读能力及兴趣爱好，设计特色鲜明的阅读方案。根据一些神经心理学理论，学校可以分层提供不同适合孩子接受能力的阅读材料，而不是将孩子们扔下高难度阅读材料，从而使孩子们产生积极的学习回应。 紧接着，学校可以开展形式多样的实践活动以落实阅读能力的培养。除了以家庭作业形式做一些简单的阅读理解练习，还可以开展多种形式的阅读比赛活动，如知识问答、小故事朗读、美文朗读等，既提高孩子的阅读理解水平，也能调动孩子的学习积极性。 此外，学校还可以开展各种类型的社会实践活动，让孩子们亲身体验思索活动的乐趣，加强基础的阅读理解能力，让孩子们进行深入的观察，掌握复杂的信息，还可以通过观看电影、参观博物馆等活动，增强孩子的触觉感官知觉，进一步增进孩子阅读能力。 同时，教师们要注意创造良好的学习氛围，要关心学生，及时帮助学生去发现、去探索，注重读者的情感和思想的发展，要培养学生养成良好的阅读习惯。应发挥模范带头作用,引导孩子踏破高难度读物，扩大阅读视野。 最后，要注重孩子阅读能力的培养，能从家庭、学校及社会多方面共同参与，建立起家庭教育、学校教育、社会教育相统一的共同培养环境，提高孩子课外阅读能力，使孩子们具备更强的学习能力，更开阔的眼界，更文明礼貌的态度，形成自觉从课堂到社会的教育。