《三维高级角色动画技术》课程设计任务书.doc

河南城建学院

《三维高级角色动画技术》课程设计任务书

课程名称适用专业

计算机科学与工程系

2011年12月

《三维高级角色动画技术》课程设计任务书

一、设计时间及地点

1、设计时间：第16、17周。上午：8：00-12：00，下午：2：00-3：45。设计周的最后一天为验收时间，每个人都要对设计结果进行答辩并提交设计报告。

2、设计地点：

二、设计目的和要求

（一）目的

1、加深、巩固学生所学课程《三维高级角色动画技术》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及便携技术文献的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

3、利用所学知识，查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用MAYA与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

（二）要求

能熟练掌握MAYA的基本技法，掌握MAYA三维软件和三维空间原理，在规定时间完成课程设计任务书中的全部任务，用所学的知识学会三维空间建模、材质、灯光、动画、特效等制作的基本知识和技能，发挥学生的主观能动性、独立动手进行工作，增强学生理论与实践的结合能力。

设计时间为两周，设计结束时，每个同学必须按规定提交一套完整的设计说明或答辩书。在该文档中文档的格式要求按软件工程的要求和方法形成，包括你的设计思路和设计方案、设计框图、代码、执行结果和结果分析等。

三、课程设计的内容

（一）设计题目：《三维高级角色动画技术》课程设计

（二）设计内容：根据所学内容设计自定义作品，自己挑选模块进行设计。（建模、材质、灯光渲染、动画、特效等），若其中用到其它地方素材，要在设计报告中注明引用出处。

选题要求紧扣课程学习内容进行，根据平时理论学习中教授的大量实例及自己的相关实践经验，综合分析，确定课程设计小题目，并能从一定程度上涵盖课程各部分知识重点及进行某一内容的突破性创造开发，有一定的创新性和较高的技术含量。

四、设计指导教师及分组情况

在整个设计过程中，参与设计的学生在上课期间只有两个地方可以去：要么图书馆，要么机房，不论在哪里，都要遵守纪律，按时考勤。

上机地点：10#A205A212

指导教师安排：

分组名单：附后五、评分标准及成绩评定

1、评分标准：

本课程设计的考核以学生的作品情况及三维形象设计制作能力作为关键内容，结合学生对于作品理念的设计表述和传达作为主要考核依据。

①设计中的独立工作能力；

②设计报告和作品质量及工作量；

③答辩成绩；

④考勤。

2、评定等级：

优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分。

六、课程设计报告撰写要求

主要内容：

前言：主要对本课题进行简要的说明；

设计环境：本设计采用的是何种软件，软件简单介绍；

确定主题的设想；

选材的合理性；

处理的过程步骤及效果；

心得体会

参考文献